第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页专题：材料解析题的解题思路与方法（一）材料题的解题思路与方法1、粗读（读题型、明主题、联教材）2、审题（审关键词，明确考查意图）3、精读（带设问、获信息，联教材，列提纲）4、作答（答出层次、完整、规范、面广点细）明确题型：1、叙述类：“简述”“概述”“试述”等(侧重“述”课本怎么说就怎么写，但有一定的概括性）2、分析类：“试析”“简析”“为什么”等（分析重在“析”，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的一些基本原理和基本观点进行分析，得出结论）3、论证类：“试论”“说明”“谈谈你的看法”等（侧重“论”。摆典型史实，讲道理，来论证题目所给的正确或错误的某一观点、结论）4、比较类：“对比”“异同”“相同（不同）”等(异中求同，同中求异。明比项，比大不比小，得结论（同总结规律、异总结特征）5、评价类：“评述”“评析”“评价”等（依据已有的知识结合马克思主义的基本理论对历史事件、人物、历史观点进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识来。）审题（咬文嚼字法）常用问法：（1）“根据材料X，指出（或概括、归纳）…”（2）“根据材料X，结合所学知识，指出（或概括、归纳等）……”（3）结合所学知识，……（4）“综合x材料……谈认识（紧扣材料主题、史实+理性思考后的对现实有指导意义的结论）审关键词：（1）提示词：基本思路、答题的方式（2）限定词：时间、空间、角度、程度等限制（3）中心词：答题所围绕的中心内容（4）求答词:须回答的具体方面审分值：审问题间及问题内部的关系：并列、递进、因果解题思路示例1、粗读（读题型、明主题、联教材）题型：综合型（分析、评价为主）主题：从形式上看属内涵式；从内容上看属时政与史实结合型（以经济文明为主题）。联教材：专题：资本主义世界市场的形成（世界经济体系的形成）专题：各国经济体制的创新和调整；专题：世界经济全球化趋势；2、审题（审关键词，明确考查意图）（2009年绍兴一模）材料一：“从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。……不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍……”——伯恩斯《世界文明史》（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？（4分）结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？（4分）2、用心“四审”。（1）审提示语（2）审限定语（时地人、国、主体）（3）审答项语（4）审赋分（1）提示语：指向于“分析”（2）限定语（时地人、国、主体）：“当时”、“西欧”、“经济发展”、“社会平稳”第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页（3）答项语：“哪些问题”、“不利影响”（4）审赋分：“2+2”分；“2+2”分；问与问之间是因果关系（5）考查意图：工业革命完成后，西欧的经济发展的有关问题。3、精读（带设问、获有效信息，联教材，列提纲2009年一模历史参考答案：（1）存在问题：弱势群体生活缺乏必要保障；（2分）缺乏适当的政治诉求渠道。（2分）不利影响：劳动人民购买力下降，影响产品供求平衡。（2分）阶级矛盾尖锐，社会分化严重。（2分）（只笼统回答引发经济危机和政治危机的，最多只给2分）4、作答（答出层次、完整、规范、面广点细）高三XX同学的答案A、问题：①社会贫富差距大；②工人阶级生活困苦，受剥削，基本权利得不到保障；③社会福利体制缺乏④工人的合法抗议被剥夺。B、影响：①经济：市场无序、经济秩序混乱，成为经济危机隐患；②社会：社会矛盾尖锐，社会动荡不安。（二）怎样获取和解读有效信息A、材料解析的能力要求：１、阅读理解历史材料。２、对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度获取有效信息。３、充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。B、材料解析题的几种...
