2024-2024年六年级健康教育教学计划世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力
一个人假如不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的进展，更不可能拥有幸福的生活
我们今日所培育的同学是未来社会的主人，应该使同学过硬的本领和良好的心理素养
本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”培育目标，并结合各班实际，侧重同学人格心理辅导
对本班同学进行健康教育
一、教学目标：1、让同学懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高
2、让同学明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素养
3、让同学知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能成功
4、让同学学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友
5、要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人
6、继续学习与人相处，注意批判要讲究方式
7、让同学找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜爱自己
并且要学会欣赏别人，珍惜生命
8、要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福
当家里发生不幸时，要坚强面对
9、让同学要培育积极的心态，明白好心情是可以由自己制造的
二、训练重点:1、让同学明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素养
2、让同学知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能成功
第1页共3页3、让同学学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友
4、让同学找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜爱自己
并且要学会欣赏别人，珍惜生命
5、让同学要培育积极的心态，明白好心情是可以由自己制造的
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