2024-2024年苏教版科学三下《收获和播种》word教案VIP专享VIP免费

学校科学三年级下册第三单元第五课收获和播种一、教学目标过程与方法：*观察油菜果实、描述它的基本特征。*能利用简单表格、统计等方法整理油菜花生长全过程中的观察记录。知识与技能：*认识植物的一生。情感、态度与价值观*对继续讨论植物产生浓厚的兴趣。二、教学准备同学准备：油菜果实、油菜生长全过程记录。三、课时安排一课时四、教学过程2024-2024年苏教版科学三下《收获和播种》word教案[（2）和（3）任选一题完成]六、附板书：教学内容老师活动同学活动预期目标我的加减1、观察油菜果实的样子。1、引导同学观察自己所种出的油菜果实。2、引导同学根据自己的观察说说油菜果实是什么样子的？3、使同学学会着重从颜色、形状、长短等有明显特征的方面进行描述和形容。1、观察自己所种出的油菜果实。2、四人小组，互相说一说所观察到的油菜果实的样子。3、学会从颜色、形状、长短等有明显特征的方面对油菜果实进行描述和形容。1、能够有侧重点的观察、描述和形容油菜果实的种子的基本特征。2、计算出一株油菜能结出多少粒种子。1、引导同学预测一下“一粒种子能收获多少粒？”2、引导同学根据书上的提示进行计算。1、自己预测一下，所种的一株油菜能收获多少粒种子。2、数一数一株油菜结了多少个果实？并记录下来。3、数一数一个油菜果实结了多少粒种子？1、能够进行预测。2、根据提示准确的计算出种子的总量。3、计算偏差，从偏差中认识到思考的重要性。教学内容老师活动同学活动预期目标我的加减3、引导同学比较一下所预测的数据与实际结果有多大的偏差。4、计算一下一株油菜能结出多少粒种子？5、计算偏差。3、观察罩上小塑料袋的油菜花。1、引导同学观察比较罩上小塑料袋的油菜花和没有罩上小塑料袋的油菜花有什么不同的地方。2、引导同学寻找原因。1、观察、比较。发觉不同后寻找原因。2、四人小组互相讨论、寻找原因。1、在观察比较中发觉不同。2、能借助以往经验，通过猜想、寻找资料等途径来解决问题。4、整理观察记录。1、指出整理资料的重要性和必要性。2、指导同学整理观察记录。3、教会同学1、讨论如何整理观察记录。2、学习如何整理观察记1、学会运用多种方式来整理资料。2、完成《活动记录》中的“我的油菜生长记录”。如何使用统计表。强调记录的客观性和科学性。录。5、沟通在种油菜的过程中的发觉和体会。1、组织同学进行讨论、发言。2、假如再种一次油菜，要怎样做才能使油菜长得更好？1、发言。2、小组讨论、派代表发表观点。1、引起同学兴趣，引导同学继续做讨论。[（2）和（3）任选一题完成]六、附板书：5、收获和播种1、你观察到的油菜果实是什么样的？2、你预测的一株油菜能结出多少种子？3、你计算出的一株油菜能结出多少种子？4、假如再种一次油菜，要怎样做才能使油菜长得更好？5、6、附送：2024-2024年苏教版科学三下《果实与种子》学案设计简介：这次学习活动所涉及的内容，学习方式需要一个很长的讨论过程，所以整个的学习活动需要延续很久，但是整个的过程体验能够锻炼同学观察、动手、思考、认真记录的良好习惯。教材分析：这是人教版学校三年级下册第二单元“植物的一生”里的第一部分内容，打算用两课时时间和课余时间来完成。学情分析：本班有25名同学，同学们平常不太爱动手探究，更没有记录的良好习惯，这次课就多设计了一些需要动动手和记录报告的内容，希望同学们能在这些时间里体验与感受，养成勤于动手、善于思考、用心观察、认真记录的良好习惯。（当然这样的学习过程将会持续占用很多课余时间，我们需要的是坚持，不放松的跟踪记录）学习目标：1、认识了解什么是果实，什么是种子，他们是绿色开花植物的重要器官。2、动手实验：讨论种子的内部构造，探寻种子萌发的条件。（要求有观察记录）3、自己种植一株绿色开花植物，并精心培育，体验从种子变成果实的全过程，感悟生命的意义。重点与难点：1、重点：果实和种子的涵义，种子的萌发条件。2、难点：实验探究过程的条理和摘要记录。学习方法：观察分类，演示，实验，分析总结学习准备：实物（一些不同种类和形状的果实和种子），实验仪器，记录报告单，小花盆，用水浸泡过的种子若...