2024学年小学教科室工作总结VIP专享VIP免费

2024学年学校教科室工作总结一、工作成绩在2024年度各级各类论文竞赛活动中，我校积极参加。2024县案例叙述评比活动，我校尤xx老师《如何提高学校科学课堂中沟通研讨的有效性》、钱xx老师《发挥游戏的作用，让英语课“玩”起来》、曾xx老师《制作目录——演示文稿超链接》、苏xx《用爱撑起那片天空》，董xx《请到我们这儿来》等7篇案例叙述，其中郑xx老师撰写的《同学意识：教学设计的起点》、苏xx老师撰写的《让“囧”回归》荣获县2024年叙述案例一等奖。2024年县各学科新常规新设计活动，我校共有五位老师参加评比。二、主要措施（一）开展科研培训针对部分老师不能掌握教科研方法的现实问题，我们降低工作重心，大力开展教科研培训。一是邀请专家到校指导，2024年10月，县语数英科教研员姜xx等骨干老师到校指导老师专业素养；2024年11月，倪xx老师和陈xx老师参加学区技能组教研探讨活动。二是组织校本科研培训，2024年先后进行了多次语言文字法律规范培训、新常规新设计解读培训、红十字会“生命与健康”主题活动等。（二）突出团队引领依托“和风”读书小组组建学校教科研团队，定期进行团队活动。团队引领主要有两种形式：第一，骨干老师指导，尤xx、郑xx、陈xx指导老师，为团队成员教科研思路出谋划策；第二，团队成员研讨，按学科分小组，共分为语、数、英、艺体四个小组，小组成员围绕选题、架构等问题相互沟通、讨论碰撞。（三）强化过程管理1.课题讨论真抓实干为了提高老师开展教科研活动的热情，使老师的课题讨论做到有目标、有方法、有过程、有成效，本年度以来，根据县教科室的课题管理规定，我们仔细做好课题讨论的过程管理，要求老师把问题考虑细致，把步子迈得扎实，把资料积累详尽，把成果转化明了。具体一第1页共3页是抓方案制定要切实可行，二是抓阶段讨论扎实开展，三是抓资料积累条目清楚，四是抓课题结题“果实飘香”——课题结题时过程资料要详实，归类整理要有序。2.论文写作“步步为营”我们将论文写作分选题、架构、成稿、打磨四大阶段推动，选题抓得早，让老师提前明确写作方向。架构抓得牢，帮助老师厘清写作思路。成稿定时间，强行推动老师写作，规定时间上交论文初稿。打磨出精品，从标题到标点，从内容到格式，通过多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通过这些活动，有效地提升了老师论文写作的能动力。（四）优化科研评价为了调动全体老师教科研热情，我们对原有的目标考核和绩效考核中教科研部分进行了修正完善，突出论文写作与课题讨论，增设“老师专业进展奖”，提高论文获奖、发表的奖励比重，引领老师求真务实做教科研。三、存在问题1.老师阅读量不足，专业理论素养不高，导致教科研缺乏高度和深度。2.老师教科研主动性还不够，教科研能力有待进一步提高。3.教科研还没有辐射影响到学校每一位老师的专业进展。四、下一步工作打算1.狠抓阅读。每周组织老师集中阅读，硬性要求专业书籍必读，定期进行阅读沟通会，注重实效，推动老师深度学习。2.营造氛围。通过典型人物事迹宣传、科研成果展示等活动，在校园营造良好的科研氛围。3.提升能力。由扶到放，从精细化指导到适度放手，引领老师自主思考，经历完整的教育科研过程，提升老师教科研能力。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！