人才培养模式改革和开放教育试点《课程与教学论》课程实践报告姓名:_________学号:_________专业:_________入学时间:_________试点单位:_________重庆广播电视大学制第2页共10页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共10页课程与教学论课程实践要求一、实践内容要求学生在教案的撰写过程中,能运用理论知识指导教学实践,在正确理解教学理论和原则指导下,反思自己所接触的课程与教学实践,解决实际教学中所出现的具体问题
具体要求如下:1、掌握课程与教学的基本概念
运用课程与教学论的研究方法解决教学实际中的问题,提高自身科研能力和水平,如运用调查研究法,调查教师参与新课程过程中出现的哪些问题,原因有哪些,教育行政部门、学校领导、教师自身、学校资源等方面对新课程推行的影响;如观察研究法,发现教学中出现的问题,提出自己的见解;2、熟练掌握并运用课程与教学目标的设置,结合学科教学,把握基础教育新课程目标,如基础知识、基本技能,过程与方法,情感、态度、价值观,在实际教学中作好三个目标的协调,尤其是过程与方法及情感态度、价值观,这两个目标的实现
掌握课程与教学评价的模式及方法,结合新一轮基础教育课程的推行,把握常见的课程评价模式、教学评价方法,如目标评价模式、外观评价模式、CIPP评价模式、自然探究评价模式
结合学科教学,把握常见教学评价方法,如测验、档案袋评价、课堂观察,主要关注一下档案袋评价方法,对推行新课程教学、促进学生发展及督促教师自身水平提高都有比较好的作用,具体要求可参考书本
3、了解课程内容、课程类型与结构的基本理论,关注课程设计的取向及模式
结合新课程的推行,为课程实施提供可参考的策略
结合校本课程开发的理论,作好本校的校本课程开发
4、借鉴新的教学模式与教学方法,如国内的教学模式,引导——发现教学模式、情境