实践感想葛晓萍第一篇：实践感想葛晓萍暑期实践活动感想作为一名路飞小分队的志愿者，我和队员们踏进了XX市吴江社会福利院的大门，等待着志愿活动的开始。负责接待我们的谭老师友好地向我们介绍了福利院内残障儿童的信息，而我们所需要做的便是陪伴他们玩耍。原本以为福利院里的孩子会像电视剧里的那样，男孩子帅气讲礼貌，女孩子美丽乖巧懂事，个个都健康活泼。当谭老师把他们带到我们眼前的时候，我的心还是深深地痛啦。常言说的好，孩子是祖国的花朵。看到他们瘦削的身影，我便生出一个想要把他们牢牢抱住的念头。他们都很可爱，只是因为些先天或后天的原因给他们的身体或智力带来了不幸，使他们缺失了本该拥有的家庭温暖。真希望我能够将爸爸妈妈给我的爱分给他们些，让他们快乐的笑容多一些。在和他们玩耍时，他们起初并不友好，调皮嘴硬，仿佛把自己的心禁闭在一片看不见的围墙里，但通过我们与他们的不断磨合，他们倔强的眼神渐渐消失了，脸上的灿烂的笑容也渐渐地多啦。通过这次福利院之行，不仅增加了我的社会阅历，让我了解到社会的另一层的生活，而且使我的内心得到了净化，增加了自身的责任感和同情心，让我意识到和谐社会的必要性，更了解到自己作为社会的一份子应当为人民服务的重要责任。苏州大学纳米科学技术学院12级葛晓萍20XX年7月14号第二篇：葛晓东带着微笑上路初二三班葛晓东微笑是一门语言，它能解开人们内心的隔阂；微笑是一条彩带，系着人与人之间的心灵。微笑更是一门艺术，它能让人们充满自信。刚上初中，满教室没有一个我认识的，看见同学们，一个个聚在一起，高声谈论着暑假里的趣事，而我只能孤零零地坐在了最后一排。简直我并不属于这个班级，显得十分多余，过了一会站在附近的一个女生在从口袋里拿东西时不小心把口袋里的硬币给抖了出来，叮叮咚咚地掉了一地，有一枚滚到我的第1页共7页脚边，我赶忙弯下身去捡，我把硬币交给她时，她脸上露出了甜美的笑容并轻声说了声：“谢谢。”而我却木讷的点了点头，通过这件事我很快就与她混熟了，她便成为我在初中生活中第一个好朋友。笑容其实是筑起友谊的桥梁，它比任何东西，任何话都有用。当我们在教室里“掀屋顶”的时候，老师走了进来，教室里顿时鸦雀无声。老师清了清喉咙说道：“这里就是我们以后学习生活的地方，为了尽快认识同学请每位到讲台上进行一次简短的自我介绍。”听完我的脑子就一片空白，我生性内向，不善言语，这次肯定要出洋相了，很快便轮到了我，我缓慢地向讲台走去，可我一紧张把我要说的全都忘了，我看了看老师，她似乎也明白了什么便走到我身边说：“你能行的，加油”接着她露出了灿烂的微笑，这似乎成为了我的动力，，一口气把自己从头到尾介绍了一遍，下面爆出了热烈的掌声，我从感悟的眼光看着老师，而她却用微笑回应我。。。。。。从此我每次演讲都面带微笑，每一次都非常成功，这都是那一次老师对我微笑的功劳。带着微笑上路吧。它能帮你交到许多朋友；带着微笑上路吧。它能给你自信；带着微笑上路吧。它能给你成功。第三篇：葛晓红论文如何培养学生的写作兴趣葛晓红“作文怎么这么难写。”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理其实不是一朝一夕间形成的，也不是生来就有的。那么，怎样才能消除学生对作文的畏惧心理呢。我认为应从培养学生的写作兴趣需要在学习过程中逐渐培养。一、引导阅读，唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还第2页共7页要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。二、走进生活，积累素材生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言...
