第1页共13页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共13页环境学基础-绪论课程框架参考书目第2页共13页第1页共13页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共13页第一章绪论1环境及其类型2环境问题3环境科学ChesapeakeBay蓝蟹数量下降◦原因:以往捕捞牡蛎的居民目前转向捕捞蓝蟹捕捞技术革新随着人口逐步增加,捕蟹越来越成为流行的消遣方式捕食蓝蟹的条纹鲈鱼受到保护,数量不断增加第3页共13页第2页共13页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共13页水域富营养化雌蟹数量太少,每只雌蟹的产卵量也在减少◦争论:马里兰州和弗吉尼亚州分别指责对方应当负责渔民们:螃蟹数量下降是周期性的消遣者:有权使用州里的水域科学家、环保主义者:保护螃蟹甚至完全禁止捕捞1环境及其类型
什么是环境“环境”概念辨析德国学者E
Haeckel在1866年的《普通生物形态学》中就首先使用了“环境”一词
◦生态学中的环境,是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和
“环境”是物理环境和生物环境的结合体
电子版《中国大百科全书》指出,环境是相对于中心事物而言的,与某一中心事物有关的事物,就是这个事物的环境(surrounding)
环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体,包括自然环境和人工环境(刘培桐,1984)
1989年12月颁布的《中华人民共和国环境保护法》,“环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”
环境分类按主体分:社