坐标图像题一、学习目标确定的依据：1、课程标准的相关要求能够利用直角坐标系中的图像分析化学反应。2、教材分析化学图象分析的相关知识分散于九下八，九，十，十一等章节，学生可以借助酸碱盐和金属的性质设计多种方案进行图象分析，也可为后续复习打下坚实的基础。3、中招考点化学图表题在历年各地中考试题中出现机率很高。其特点为利用有限的文字信息，将化学知识以图表的形式呈现出来，较好地考查了同学们用所学知识分析问题和解决问题的能力。4、学情分析通过学生对溶解度、酸碱盐性质、金属性质的学习，初步掌握查看固体溶解度曲线图和金属及酸碱盐的基本性质。但通过分析学生现状发现，学生对图象分析还存在以下问题：对化学图象分析的一般程序和方法缺乏系统性，对图象的绘制缺乏完整性思考，这也是图象分析的难点内容，需要借助复习课进一步总结、提炼和规范。二、学习目标通过图象分析掌握金属的性质以及酸碱盐等物质间的反应情况，并学会分析简单的固体溶解度曲线图。通过图象分析复习，对化学图象有总体完整性的分析和推断运用。三、评价任务设计几个习题，能准确说出图像包含的信息。四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳通过图象分析掌握金属的性质以及酸碱盐等物质间的反应情况，并学会分析简单的固体溶解度曲线图。通过图象分析复习，对化学图象有总体完整性的分析和推断运用。复习指导学生先自主学习相关内容，时间10分钟，看完后把复习检测的答案写在课堂练习本上。复习检测一、质量守恒问题中的图像问题镁在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热，容器内有关量随时间变化图像正确的是（）二、溶液pH的变化1、将某氢氧化钠溶液加水稀释,加水的质量(m)跟溶液PH变化关系可能符合下列图象中的()2、向装有一定量Ba(OH)2溶液的小烧杯中，不断慢慢滴入稀H2SO4至过量，有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化情况如下图所示，其中正确的是（）A、B、通过学生看课件能熟练掌握这类题的方法和技巧解坐标题应注意:(1)看题中所给图象的横纵坐标所代表的量及其关系。(2)分析题中所给的条件，根据反应物，生成物量的关系求算。一、质量守恒的含义：1、质量守恒2、元素守恒3、原子守恒二、PH值的变化规律1、酸中加碱PH升高2、碱中加酸PH降低3、稀释酸溶液，PH升高，但始终小于74、稀释碱溶液PH降低，但始终大于7C、D、三、金属与酸、盐反应的图像1、把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中,充分反应后,生成氢气的质量关系如下图所示(图中m表示氢气的质量,t表示反应时间),则投入的锌和镁的质量比为()(A)1:1(B)24:65(C)65:24(D)无法确定2、等质量的abc三种金属分别与足量的稀盐酸反应,都生成+2价金属氯化物,反应过程中生成氢气的情况如右图所示.(1)三种金属中,相对原子质量最大的是____(2)三种金属活动性由强到弱的顺序为_____四、在溶解度问题中下图为硝酸钾溶解度曲线：三、盐和酸的混合溶液中加碱溶液，先发生中和反应金属和酸的反应等质量的金属和酸反应生成氢气的质量和金属的化合价成正比，和金属的相对原子质量成反比。（1）硝酸钾的溶解度随温度升高而_____________(2)200C时，向100g水中加入55gKNO3充分溶解后得到的溶液_____（是/不是）饱和溶液，其原因是___________________________________，再将温度升高到400C，该溶液溶质质量分数_________（不变/变小/变大）五、在复分解反应中1、向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液,与反应有关的变化关系用下图表示.其中错误的是()2、已知常温下许多盐如：CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性。现有HCl与CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的下列物质中的某物质X，溶液的pH随滴入X的量变化关系如右图所示，则X是（）A、硝酸银溶液B、澄清石灰水C、纯碱溶液D、稀盐酸3、取一定质量分数的氯化钠溶液117克进行电解,反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O===2NaOH+Cl2+H2,生成氯气的质量与时间的关系如图所示:请计算:当堂训练1、向硫酸和硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，生成沉淀的质量与加入的氢氧化钠溶液质量的关系是（）2、有一混合溶液是由盐酸碳酸钠硫酸氯化铜四种物质中的两种混合而成.向该混合溶液中滴入...
