教学内容第六章第一节自然环境共几课时3课型新授第几课时2教学目标1．知道亚洲的河流概况、地形特点。2．学会运用地形图和地形剖面图描述某一区域地势变化及地形分布特点。3.运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、河流特点，并分析相互关系。4.通过对亚洲地形河流的学习，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。教学重难点教学重点：地形分布特点及其对河流的影响。使学生学会读图分析大洲地形特点的基本方法。教学难点：通过运用地形图和地形图剖面图，描述大洲内某一区域地势变化及地形分布特点。教学资源地理图册、课本插图、课件预习设计预习提纲：1．一个大洲的地形特点可从哪些方面来说明？2．亚洲的地形有何特点？3．亚洲的地形特点对河流有什么影响？尝试练习：1.亚洲地形复杂多样，山地、高原面积广，其中山脉是世界最高大的山脉，高原是世界上最高的大高原。2.从地势看，亚洲地面起伏很大，既有世界最高峰——峰，也有世界陆地最低点——。3.亚洲的地势中部，四周，所以众多的长河发源于中部的、，呈状流向周边的海洋。一、导入新课播放《亚洲雄风》歌曲，你听到亚洲大自然里有什么了吗？（地形、河流）二、预习检测完成《学程导航》“结论”尝试练习：学生独立回答。三、互动交流学习新知地形和河流1．复习地形图的阅读方法。⑴地形图依据什么来分层设色？⑵各种颜色各代表什么高度？⑶基本地形有哪五种？2．读地图册中的亚洲地形图⑴看看亚洲有哪些基本地形？结合地形图上的颜色、图例和注记，观察亚洲的地形在地面起伏上有何特点？①读图《亚洲的地形》，找出青藏高原、帕米尔高原，说出它们在亚洲的位置和大致的海拔。②读图《亚洲的地形》，找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原，分别说出它们在亚洲的位置和大致的海拔。③从亚洲的地形类型和各类地形占的比例看，亚洲的地形有何特点？④读图《亚洲的地形》、图《亚洲大陆沿30°N的地形剖面》，分别说出亚洲地势在南北方向和东西方向上的变化特点？⑤从海拔高低看，亚洲地形有教师提示与启发：教师鼓励学生积极发言，并根据学生回答情况向学生质疑。教师提示与启发：引导学生回忆，识记海拔，等高线，等高线地形图，如何阅读分层设色地形图等知识。教师提示与启发：先读图找出各重要地形区，并记住亚洲主要的地形区及其相对位置。再根据图上颜色，读出各地形区的大致海拔高度，判断地势高低趋势。教师提示与启发：分组讨论：亚洲地形大势有什么特点？通过东西、南北方向认识亚洲地势的高低起伏情况，认识亚洲地势中部高、四周低的特点。独立思考：依据以上特点，亚洲的河流大多应从哪个方位发源，流向哪里？世界最高的高原是什么？被称为什么？亚洲最大的平原是什么？何特点？学程预设导学策略调整与反思⑵读图《亚洲的地形》，找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们各流入哪个大洋，这些大河的分布与地形有何联系。⑶活动：学生指图回答亚洲不同流向的河流注入的海洋。四、总结提高：回顾本节课，说说自己有何收获？教师提示与启发：俗语说：“人往高处走，水向低处流。”河流的流向与地势的高低有关。板书设计：三、地形与河流1.地势特点：中部高，四周低。2.主要地形区：高原、平原的位置及分布3.河流流向特点：呈放射状4.主要河流：大平洋－长江、黄河、湄公河、印度洋－印度河、恒河、伊洛瓦底江记住亚洲主要的河流及其注入的海洋。作业设计学程导航自主检测1—8题。
