Unit7Howmucharethesesocks（第1课时）学习目标1.牢固掌握单词和短语:sock,T-shirt,sweater,shoe,skirt,trousers,shorts,dollar,much,Howmuch…?以及句子:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.和Howmucharethesesocks?They’retwodollars.会灵活运用所学单词和句型。2.通过听说练习，提高学生在购物情景交际中运用语言的能力。3.通过对生活用品及其价格的询问与了解，培养学生热爱生活的情趣。学习重点、难点句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.和Howmucharethesesocks?They’retwodollars.自主预习1.时段:（当堂前十分钟)2.预习内容及目标：预习课本P37页的单词及对话,扫清生词障碍并初步理解对话含义。3.方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读课文并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成各题,完成后对桌间相互批阅。预习自测汉译英：短袜：T血衫：短裤：裤子：毛衣：鞋：裙子:美元:大量、许多:这件t血衫多少钱？课堂互动Task1:看1a中的图片，将单词与图中物品配对方法指导：1.先疯狂记单词，回忆汉语意思2.将单词与图中物品配对。Task2：Listening：听对话，完成1b方法指导1.听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。2听第二遍录音，圈出所听到的物品。3听第三遍录音，核对答案并小声跟读对话。Task3：Speakingandpairwork（对话学习及运用）方法指导1.大声练读1b对话至脱口而出：2.通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？那么，你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧！3.利用本课对话范例中的句型，结合所学，创设情境自编新对话。1、HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.2、Howmucharethesesocks?They’retwodollars.【当堂检测】完成课件上的习题【日清过关】翻译：1.Howmuchisthishat?2.这个帽子5美元一个。3.Howmuchisthepairoftrousers?4.Howmucharethetrousers?教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________
