敬畏自然一、课前自学(一)读一读,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。鲲(kūn)鹏斥鴳(yàn)蓬蒿(hāo):(方)茼蒿。飞蓬和蒿子,借指野草咫尺(zhǐ):(书)比喻距离很近狼藉(jí):乱七八糟,杂乱不堪相形见绌(chù):互相比较之下,就显出一方的不足之处美味佳肴(yáo):指味道鲜美的食品呐喊:大声喊叫助威。自不量力:不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。(二)知识积累关于作者严春友,北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》(与王存臻合著)等。文章介绍这是一篇议论性的散文。作者认为,在人与自然的关系上,人类应该从根本上转变观念,再也不要宣称什么“征服自然”,应该敬畏自然,爱护自然。人与自然相处的佳(名)句积累生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。——雨果人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。“人类只有一个地球,地球上不能只有人类”二、教学目标:1、辨证认识人与自然的关系,看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的。2、学习文章使用了的拟人、反问等多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。3、了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。4、抓住文章的重点、关键句,理解分析课文,品味文章中的富有哲理的语句。三、课时安排:2课时四、教学活动:第一课时(一)基础练习1、读一读,写一写,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。狼藉()咫()尺呐()喊相形见绌()美味佳肴()沾沾()自喜2、根据意义写词语不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。()互相比较之下,就显出一方的不足之处。()极其精致灵巧,无以伦比。()美味的饭菜。()形容自以为好而得意的样子。()(二)研习课文1、整体感知熟读课文,分别给每个自然段标上序号,并采用“把握关键语句法”,边读边画出关键性语句默。再读课文一遍,然后回答下边的问题。本文是一篇议论性的散文,文中谈论与的关系,作者否定了“”的口号,提出了“”的观点。②题目是《敬畏自然》,“敬畏自然”在文中的意思是③作者为什么要提出“敬畏自然”?答:④为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?答:2、结构解读引论征服自然不自量力(第到第自然段)敬比喻畏人类智慧不值得骄傲(第到第自然段)拟人自本论人类智慧与大自然智慧的关系(第到第自然段)对比然宇宙生命(第到第自然段)反问结论敬畏自然和平共处(第到第自然段)3、精彩句段品读。细读5~7自然段,回答下边问题。(1)第5自然段中说道,“人本身就是自然智慧的最高体现”,这样说有什么依据?答:(2)第6自然段中,作者说:“大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的”,这种“深意”应该怎样理解?答:(3)第7自然段中,作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?答:(4)5~7自然段中作者最终要表达的观点是(用文中原句回答):答:3、课堂小练(1)成语接龙:自不量力-力----(2)请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传标语向人们发出呼吁。ab(3)按要求仿写句子如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是,。如果说人生是,。第二课时(一)基础练习听写词语(见课本90页的读读写写)(二)研习课文1、佳句品读(1)本文许多语句富有哲理性,请仔细体会下面几句话的含意,并与同学交流看法。①人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?答:②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。答:③人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。答:(2)本文多处运用反问句。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定来反问,表达的是肯定的意思;用肯定句来反问,表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气,加重语言的力量,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。例:①反问句:我们有什么理由和资格嘲笑古人,...