思想文化教学目标一、识记和理解知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景，记住魏源写的《海国图志》，理解“师夷之长技以制夷”的含义，了解严复的观点和译著《天演论》，了解鲁迅及其文学作品的时代特征，知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果，以及他们的艺术所产生的巨大影响力
二、能力和方法指导学生通过对魏源、严复的思想背景、目的、内容、作用、影响的分析，进一步提高学生分析比较问题的能力
通过学习和了解鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的作品，进一步提高学生对文艺作品的赏析能力
三、情感态度价值观通过本课杰出人物事迹的学习，进一步激发学生的爱国主义情感，培养创新精神，帮助学生初步形成正确的人生观、价值观
通过学习林则徐、魏源等的主张，帮助学生树立改革开放，善于学习的意识
结合“物竞天择，适者生存”的思想，增强学生的忧患意识，鼓励学生在当今激烈的国际环境和社会发展中开拓进取、积极参与竞争
通过了解近代中国文化形成的背景和取得的成就，认识文学、艺术作品是社会现实的反映
教学重点和难点一、重点：魏源的《海国图志》，严复翻译的《天演论》，鲁迅作品的时代精神
二、难点：严复译述的《天演论》对维新变法运动所起的作用
教学准备教师制作多媒体课件
教学方法导学法、讲解法、讨论法、赏析法
教学时间1课时
教具计算机、自制课件
教学过程导入新课：游戏《猜猜看》：请根据描述抢答：人物（一）：1
他是广东海南人；2
他是中国第一批赴美幼童留学生；3
他主持修建了滦河大桥；4
他主持设计、修建了京张铁路
（詹天佑）人物（二）：1
他是福建闽侯人；2
他曾以10门功课1000分的优异成绩被保送留学美国；3
他著有《制碱》一书；4
他指导下研制成功的新式联合制碱法被命名为“侯氏制碱法”
（侯德榜）詹天佑、侯得榜是什么人
（近代著名的科学家）在近代，除了有詹天佑、侯得榜等学习西方、奋发图强的科学家外
