八年级语文下册 口语交际 话说我家导学稿 （新版）语文版-（新版）语文版初中八年级下册语文学案VIP免费

口语交际：话说我家序号50日期执笔八年语文组审核家园，是我们共同关注的话题。今天就让我们追随镜头，去凝望那永不褪色的画卷……课题口语交际：话说我家课型新授课学习目标1、用辩证的观点看待家庭和社会的关系及变化。2、学习用精炼、准确的语言，生动描述自己经历的事件。3、关心家庭，热爱家庭，进而热爱祖国大家庭。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会3．家是人成长的摇篮，是每个人永远无法割舍的眷念。让我们走进“我的家”，去感受那最真挚而美好的情感。(1)、研读下面的材料，把你的探究结果用一句话写在后面的横线上。材料一：有一个富翁醉倒在他的别墅外面，他的保安扶起他说：细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法作者的情感，感受作品语言的魅力。“先生，让我扶你回家吧！”富翁反问保安：“家？！我的家在哪里？你能扶我回得了家吗？”保安大惑不解，指着不远处的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁指了指自己的心口窝，又指了指不远处的那栋豪华别墅，一本正经地，断断续续地回答说：“那，那不是我的家，那只是我的房屋。”材料二：家，就是有个人点着灯在等你。(三毛)探究结果：家里有自己的亲人可是房屋里可能没有。富翁空有豪华房屋，却抛弃了自己的亲人，以至于孤单寂寞。(2)、以“家”为陈述对象，仿照给出的句子，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。家是冬日里的一片阳光，在饥寒交迫时给人温暖；家是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人看到希望；家是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1．【家是什么】在“话说我家”交流活动中，每个人对家的定义都有所不同：甲说：家是房子。乙说：家是爸爸、妈妈、兄弟姐妹。我说：家是一日三餐。2．(莱芜中考)综合性学习。莱芜市电视台拍摄系列电视纪录片《莱芜村庄影像志》，以期赶在村庄改造之前，记录下村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑以及关于祖辈们的那些故事。请以“美丽莱芜——留住乡村记忆”为主题，为纪录片片头撰写一段解说词，要求语言简洁生动，至少使用一种修辞手法，60字左右。“一砖一瓦皆故事，一草一木总关情”，每一个村庄都有自己的传说与故事。留住乡村记忆，尊重文化传统，守护精神学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（下册）导学稿班组号学生姓名：4．(毕节中考)2015年4月，毕节市举办“中国梦·劳动美”庆“五一”职工篮球运动会。为了举办好这次运动会，毕节市特成立了志愿者队伍。(1)、假如你当时是一名小志愿者，请你为此次运动会拟写一条标语。运动奏响生命，锻炼点燃激情。(2)、在运动会期间，假如你发现一名观众正要随手丢弃一个食品包装袋，你便急忙走过去进行劝阻，这时你会说：您好！保持环境卫生清洁人人有责，请您把手中的包装袋给我，我帮您扔进垃圾桶吧！(言之有理即可)材料三：恩施市“村村通客车”试点工作有序推进。截至2015年3月，17个乡(镇、办事处)新开通乡村客运班线19条，恢复稳定往年停运线路8条，148个行政村通客车，通车率从试点前的66%提高至86%。(1)、请给材料二拟一个新闻标题。(不超过15个字)恩来、恩黔高速提前正式通车(2)、某同学读了这三则材料，心潮澎湃，不觉吟出上联“龙腾群山贯通衢”，请你对出下联。上联：龙腾群山贯通衢下联：虎跃大地穿坦途(3)、假设你是本次活动的小记者，计划围绕“家乡交通事业发展”主题采访恩施州交通局局长，请设计一个你最想了解的问题。要想富，先修路。请问局长，恩施交通事业的飞速发展给当地经济带来了哪些积极的影响呢？一课一得：当堂达标促学学生学法5、(恩施中考)综合性学习。近年来，我州交通事业的飞速发展给...