课题第四课甲午中日战争教学目标一、情感、态度价值观目标1、通过对甲午中日战争进程的讲解，使学生深刻认识清政府的腐败无能，是近代中国落后挨打的重要原因。2、利用战争进程中，爱官兵英勇事迹，对学生进行爱国主义教育。3、通过对战争原因的分析，使学生认识到日本帝国主义向外侵略扩张的本性。二、能力目标1、通过引导学生分析，甲午中日战争爆发的必然性和清政府战败的原因，培养学生分析历史问题的能力。2、通过《马关条约》和《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较综合分析问题的能力。三、知识目标丰岛海战和甲午中日战争正式爆发；平壤战役；黄海战役；辽东半岛战役；威海卫战役；中日《马关条约》的内容及其危害；三国干涉还辽。重点《马关条约》的签订和影响难点甲午中日战争爆发的必然性和战争的影响教学准备利用多媒体辅助教学教学过程一、导入二、新授1、投影黄遵宪《东沟行》的部分诗句阅读思考：诗句所描述的是什么历史事件？（甲午中日战争）（一）甲午战争爆发的历史背景1、投影描述19世纪末中西方社会的视剪辑。2、在学生回答的基础上加以总结，说明战争爆发的历史必然性。（二）战争经过1、投影《甲午中日战争》形势图利用计算机动态的呈现主要战役的进程路线。相应的出现几幅清军抗战图片及日军暴行图。2、在学生回答的基础上加以总结。3、各小组代表发表意见，教师总结。投影漫画《一败涂地的清政府》及对联：三军败绩，割地求和；普天同庆，万寿无疆。进一步说明清政府的腐败无能是这场战争中国失败的根源。（三）马关条约的签订1、投影签订条约时李鸿章和伊藤博文的图片。2、与此前几个不平等条约相对比来分析《马关条约》的内容及对中国危害。同时把相关的地理概念落实在地图上。在学生回答的基础上总结《马关条约》的新特点3、边看边听边思考：《马关条约》对中国有什么危害、与此前的不平等条约相比有何新特点？（学生）（四）战争的影响1、在学生回答基础上，分析战争结局对中国、日本及远东局势的影响。向学生说明甲午中日战争中19世纪末中国历史的一个转折性事件。2、投影《袖手旁观的西方列强》（五）三国干涉还辽1、从原因、经过和结果三方面来分析这一事件，从而说明列强对待这场战争的基本态度。课堂小结由学生小结布置作业完成历史填图册板书设计第四课甲午中日战争一、边疆危机二、甲午战争爆1、原因2、过程3、结果4、影响三、马关条约1、时间2、内容3、影响教学后记在本课的教学中，教师很好地运用了多媒体教学，让学生观看教学录像。以此来激发学生对历史的兴趣，同时也激发了学生的爱国主义情操。在以后的教学中，要充分利用多媒体的作用，让学生喜欢上历史课，同时提高教学质量与效率。
