《课外文言文复习》（一）楚人隐形楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障①叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日②，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。①障：遮蔽。②经日：经过一整天。③绐（dài）：哄骗。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（jī）：携带。1.解释下列加点的词语。⑴楚人居贫居：⑵吏遂缚诣县诣：2.用现代汉语解释文中画线的句子。螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。3.联系上下文可知，楚人“嘿然大喜”的原因是。（用自己的话回答）4．这个故事告诫我们。（二）鸣机夜课图记（节选）铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé)：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。1.解释下列划线的词语。(1)苦儿幼不能执笔(2)毕陈左右(3)旋复持儿而泣曰2.用“/”符号为文中划线句断句。铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣2.翻译下列句子。至六龄，始令执笔学书。4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗为什么？（三）罴①说柳宗元鹿畏貙②，畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罌火④，而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽⑤搏⑥挽⑦裂而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。【注释】①罴（pí）：兽名，又名马熊或人熊。②貙（chū)：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂：悄悄地。④罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦挽：拿来。1.用“/”给下面的文字断句（断3处）、貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。2.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（）A、罴之状，被发人立（通“披”)B、为鹿鸣以感其类（感动）C、伺其至，发火而射之（点燃）D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。其人恐，因为虎而骇之。4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（四）读书佐酒苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳与上会于留⑦此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”注释：①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：标准。④子弟：家中的晚辈。⑤觇：（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pī），与上会于留：指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。1.对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）A．以一斗为率（把、用）B.击之不中（指代副车）C．遂满饮一大白（于是、就）D.与上会于留（在）2.．用现代汉语翻译下面的句子。公深以为疑，使子弟密觇之。3．用“/”给文中画线的句子断句。始臣起下邳与上会于留此天以授陛下4．从文中看，苏子美是一个怎样的人？河源市正德中学常规...
