Unit6Doyoulikebananas1a-1c学习目标1.牢记表示食物的九个单词banana,hamburger,tomato,icecream,salad,strawberry,pear,bread,milk.及句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”并在交际情景中熟练运用;2.通过自主学习，对话和听力训练，会用do引导一般疑问句并且做肯定否定回答。3.谈论食物和表达喜好,了解西方人的饮食习惯与文化。学习重点难点1．掌握九个重点单词和“Doyoulike…?”的句型。2．准确区分可数名词与不可数名词。自主预习1)时段:(当堂前十分钟)2）预习内容及目标:预习课本99页P31的单词及课文对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。2、方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读课文并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成各题,完成后对桌间相互批阅。预习检测-名词变复数1.orange____________2.apple__________3.watch_________4.photo__________5.backpack________6．tomato________7.key__________8.bus__________9．Strawberry_______10．dictionary_______课堂互动Task1.looking:看1a中的图片将单词与图中物品配对。方法指导：1.仔细观察图片中的物品。2.结合图片，完成单词与图中物品配对。Task2.Listening：听对话完成1b方法指导：1.听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。2.听第二遍录音，为对话编号。3.听第三遍录音，小声跟读对话，朗读1b对话。。Task3.Speaking：（对话学习及运用）方法指导：1.大声练读1a对话至脱口而出：2.与同伴一起练习下面的对话，然后就图中物品进行问答。3.利用本课对话范例中的句型，结合所学，创设情境自编新对话A：Doyoulikebananas?B:Yes,Ido./No,Idon’t.当堂检测一、请把下列表食物的单词按要求分类.banana;hamburger;tomato;salad;apple;pear;orange;icecream;strawberry;milk;可数名词:______________________________________________________________________________不可数名词:______________________________________日清过关：1)Billlikesbananas,helikes__________,too.A.strawberryB.strawberriesC.strawberrysD.strawberres2)Hehas________eggand________hamburger.A.an,anB.a,aC.an,aD.a,an3）Ilikesome_______andsome_______.A.salads,breadsB.salads,breadC.salad,bread4)Doyoulike______?No,Idon’t.Ilike______.A.bananas,tomatosB.bananas,tomatoesC.banana,tomato5）.Thereissome_________inthebag.A.appleB.saladC.tomatoD.banana教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________
