（秋季版）七年级历史下册 第三单元 第13课《明朝的对外关系》教学设计 中华书局版-中华书局版初中七年级下册历史教案VIP免费

第13课明朝的对外关系教学目标：知识与能力：1.了解明朝中外交流的内容，包括郑和七下西洋的壮举、戚继光抗倭等史实。2.复述郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实,概括明朝对外关系的特点。过程与方法：1.通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。2.引导学生思考“郑和七下西洋有什么重要意义？”“戚继光为什么能平定倭患？”等问题，帮助学生认识到，郑和能创造七下西洋的壮举是明朝前期综合国力强大的体现；认识戚继光平定倭患是爱国军民共同奋战的结果。情感态度价值观：本课是进行爱国主义教育的重要课程。增强学生的爱国热情、民族自信心和自豪感，培养学生发掘认识戚继光和郑和这两个历史人物的人格魅力，进一步培养学生崇高的历史责任感，帮助学生树立将个人命运与民族、国家的命运紧密相连的正确人生观、世界观。教学重难点：重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。难点：郑和能够下西洋的原因。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：展示郑和下西洋纪念邮票、戚继光像。提出问题：我们为什么要发行纪念邮票纪念郑和下西洋？戚继光有什么先进事迹？引入新课。二、自主学习，梳理知识：学生对照自学导航，阅读课本初步了解郑和下西洋和戚继光抗倭。(一)郑和下西洋1．目的：为了，派遣下。2．时间：──年，郑和下西洋。3．到达地区：到过亚非个国家和地区，最远到达和。4．意义：（1）郑和的远航，促进了，加强了。（2）郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了，是我国也是世界上的伟大航海家。(二)戚继光抗倭1．倭寇：元末明初，的，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“”。2．背景：明朝中期，倭寇入侵中国东南沿海，烧杀抢掠，明政府派遣等抗倭。3．概况：戚继光组建“”，得到人民群众的支持，在台州九战九捷，荡平浙江倭寇；后又率部剿灭了福建、广东的倭寇；东南沿海的倭患被平息了。4．评价：戚继光是我国的英雄。三、学生分组展示自学成果：教师出示《郑和下西洋路线》的挂图，明确地讲解“西洋”的历史范围——明代的西洋，指今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。学生阅读P75地图，同桌之间互相指出西洋的地理位置。大屏幕展示郑和像，分组展示探究结果。（学生发言）：目的是明成祖为了加强明朝同海外各国的联系，派郑和下西洋，从1405年到1433年先后7次下西洋，每次航行大小船只有200多艘，每次出海2.7—2.8万人，到达亚非30多个国家和地区。郑和的远航，促进了中国同亚非各国的友好关系。（一个学生回答不完整，同组的可以补充）。大屏幕展示：郑和下西洋的海船模型。教师讲解：在郑和这七次航海中，最大的海船长44丈，宽8丈，反映出我国造船技术在当时处于世界领先地位。下面请同学们根据本课所学的内容和过去所学过的知识，小组合作探究：郑和为什么能成功地实现远航呢？学生讨论、回答。教师补充总结：（大屏幕展示）明朝国力强盛，能够提供强大的人力、物力、财力（根本原因）；造船技术的发达；指南针用于航海；郑和个人的才识和胆略等。媒体出示：郑和下西洋的条件：①明初国力强盛，社会安定；②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；③船上有航海图和罗盘针；④郑和个人的知识和才能。教师引导:郑和的远航船队，到达亚非30多个国家，现在我们就一日梦回千里，去体会一下郑和下西洋所经过的地方。大屏幕展示郑和下西洋路线图。教师小结：郑和作为世界远航史上第一人，不畏艰难险阻，将毕生献给了航海事业，作为一个宦官，他的名字在亚非许多国家生根。今天，在他所到的一些国家和地区，仍保存他留下的遗迹，当地人民也深深地怀念这位中国古代的和平友好使者。教师过渡：郑和下西洋向我们展示了明朝对外交往中友好的一面，但是在明朝的对外交往中，也有冲突的一面。大屏幕展示戚继光像。小组介绍戚继光抗倭的史实（包括背景、过程、结果）。学生回答。（一个学生回答不完整，同组的可以补充）。教师引导：戚继光能够取得胜利，原因很多，请同学们根据所学知识讨论一下戚继光抗倭取得胜利的原因。学生回答：这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战英勇；戚家军与其他爱国军民配合作战，体...