八年级历史下册 5.3 外交事业的发展教案 中图版-中图版初中八年级下册历史教案VIP免费

第3课外交事业的发展【内容标准】讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。【教学目标】联合国合法席位和中美建交等史实，以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。【教学要点】重点：中美关系。难点：中美关系的演变。【导入新课】复习上一课时重点知识导入。【新课探究】一、恢复在联合国的合法席位1.时间：1971年10月的第26届联大。2．意义：是中国外交的巨大胜利，进一步提高了中国的国际地位。教师提示：中国是联合国的创始会员国之一，简介联合国创立经过历史缘由上，建议说明两点：美国阻挠中国恢复在联合国的合法权利，是为了将中国排斥于国际社会之外，孤立中国，敌视中国；美国长期阻挠中国恢复在联合国的合法权利，不得人心，其追随者越来越少。二、中美关系正常化1、教师简介美国20世纪70年代初调整对华政策的背景：中美建交是中美双方调整外交政策，求同存异，要求建立正常关系的必然结果。A、必要性美国方面：20世纪60年代末70年代初，美国既同苏联激烈争霸，又陷于越南战争的泥坑，力不从心，急于摆脱困境，美国希望改善与中国的关系，借助中国的力量牵制苏联中国方面：中国当时对外既高呼反帝（主要指美国）又突出反修（主要指苏联），客观上树敌过多，事实上力不胜任。加之处于“文化大革命”时期，国内动荡，外交工作多受牵制，因而需要调整外交战略。B、可能性美国方面：1969年新上台的尼克松总统开始调整对华政策，谋求改善对华关系。中国方面：中国领导人审时度势，从世界和平和本国安全的角度考虑，及时调整对美政策举例：尼克松的就职演说。毛泽东接见美国作家斯诺。2、经过⑴被誉为“小球转动大球”的“乒乓外交”是中美关系史上的外交佳话。1972年2月，美国总统尼克松访华，中美发表上海联合公报，中美关系开始步入正常化轨道。⑵1978年12月16日，中美发表建交公报。⑶1979年1月1日，中美正式建交。介绍建交过程要说明以下几点：建交的过程是双方关系逐步积累的结果；建交的难题是关于台湾问题的交涉；建交的实现是中国外交原则性和灵活性相结合的成果；建交的成功是中国进一步打开外交局面的大好机遇。新中国成立后第一个访美的中国领导人是邓小平。3、意义：中美关系进入了一个新的阶段。4、中美关系的政治基础——中美三个联合公报：上海公报、建交公报和八·一七公报5、中美建交的三原则：在台湾问题上“断交、撤军、废约”。三、加入亚太经合组织1.背景：20世纪90年代，苏美争霸的两级格局结束，国际关系显现出多极化的发展趋势，要和平、求合作、促发展成为时代的主流。教师扼要介绍国际组织的作用：国际组织是发展国与国之间政治、经济、文化、科技等方面交往合作的纽带，是协调国际经济、政治关系、调节国际争端的主要力量，是争取世界和平、促进经济发展的重要组织形式。解释什么是区域性国际组织：区域性国际组织是指位于同一地区的国家为了维护共同的利益，维护本地区的和平与安全，发展本地区的经济和文化，逐步走向联合而建立的国际组织。请同学们阅读教材101页内容，具体认识亚太经合组织（APEC）的性质和作用。通过阐述亚太经合组织对地区经济所起的重要作用，来说明中国加入这一组织的必要性2.时间：1991年，中国正式加入亚太经合组织。3.贡献：2001年，在中国的上海，成功主办了亚太经合组织年会和第9次领导人非正式会议。4.影响：为亚太经合组织的发展注入了新的活力，增强了人们对恢复世界经济增长的信心。四、上海合作组织的成立1、成立的背景：中俄等国面临共同的问题，如边境违私，民族分裂分子的分裂活动，边境贸易，边境资源开发等。2、时间：2001年6月，在中国上海。成立的经过：由“上海五国”组织演变而来，是从军事合作为主，逐步扩大到政治、安全文化等各个领域的全面互利合作。3、成员国：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。4、性质：是一个以互信求安全、互利求合作的新型区域性合作组织。5、意义：促进了各成员国之间的睦邻互信和友好合作，对维护本地区的安全和稳定发挥了重要作用，为探索新型国家关系和新型区域合作模式提供了宝贵的经验...