八年级历史与社会：第四课《统一国家的形成与发展》教案沪教版VIP专享VIP免费

第四课统一国家的形成和发展（下）§1宋元时代【教学目的】1、基础知识：北宋的建立；宋初采取加强中央集权的措施和影响；契丹的兴起；党项族建立西夏国；夏宋间的战与和；女真的兴起和统一；韩世宗、岳飞的抗金斗争；蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古；元朝的统一；行省制度和民族融合。2、情感、态度、价值观：（1）五代十国时期军阀的不断混战，给人民带来了巨大的灾难。北宋结束了五代十国的分裂局面，符合广大人民的愿望。（2）通过分析元统一的意义和行省制度的实施，使学生进一步理解元朝是我国多民族国家形成的一个重要历史阶段。3、能力培养：（1）通过岳飞抗金、成吉思汗统一蒙古等史实的讲述，培养正确评价历史人物的能力。（2）培养学生识别、应用图表的能力。【教学重点和难点】[来源:学*科*网Z*X*X*K]重点：女真的勃兴；成吉思汗统一蒙古；元朝建立及统一；难点：讲清北宋时期的民族关系。引导学生分析理解元统一的进步意义。【课时安排】1课时【教学方法】讲述法、多媒体手段辅助教学【教学设计】1、设置问题，培养学生正确评价历史人物的能力。2、利用图片和小字材料，介绍成吉思汗铁木真，增强历史的趣味性。【板书设计】一、北宋的建立[来源:学科网]二、北宋、辽、西夏对峙1、契丹的兴起2、夏宋间的战与和三、南宋与金的对峙1、女真的兴起2、金的建立3、金灭辽和北宋4、南宋和金的对峙四、元朝的统一1、成吉思汗和元朝的统一2、行省制度【教学过程】（复习旧课）略。（新课教授）教师指出：五代十国时期军阀间的不断混战，给人民带来了巨大灾难。北宋结束了五代十国的分裂割据局面，符合历史发展的趋势和广大人民的愿望。（学生活动）1、960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。让学生看P22“宋太祖”肖像，加深印象。2、让学生看P22插图和材料，讲“杯酒释兵权”的故事。分析其实质――加强皇权。（看一看）（图）指图说明北宋虽然结束了五代十国的分裂割据局面，但并没有统一全国。这时，在祖国辽阔的土地上，同北宋并立的还有契丹族于10世纪在北部建立的辽、党项族于11世纪在西北部建立的西夏等好几个政权。[来源:Zxxk.Com]1、辽1004年，澶渊之战利用《辽、北宋、西夏形势图》教学，指出东京和澶州的位置，说明澶州城对北宋政权的重要性。然后讲述宰相寇准的主张和宋军英勇抵抗辽兵的史实以及北宋统治者的屈辱求和。（补充有关杨家将的故事）2、西夏：元昊发动对宋的战争，双方损失都很大。1004年，双方讲和。条件：夏向宋称臣，宋给夏岁币。（过渡）强盛一时的辽并没有灭掉北宋，他们都被另一个政权——金灭掉。继而，历史又出现了金和南宋的对峙。1．女真族的生活女真族居住在黑龙江、松花江流域和长白山一带。女真地区有貂皮、黄金、人参和海东青（即一种猎鹰）等许多名贵物产。女真人以此同邻境交换铁器等物品。女真人居住的地方，大部分时间较寒冷，房屋子的门窗都向东或南开。室外内垒起土炕，炕下燃火。女真人的畜牧业比较我兴旺，尤其以养猪闻名。10世纪末，一部分女真人开始从事农业，逐渐学会冶铁，能制造铁工具和铁兵器。生产的发展，为女真各部落的统一奠定了基础。2、完颜阿骨打l114年，女真族的杰出首领完颜阿骨打正式起兵抗辽，他在军前誓师，历数辽的罪状，号召女真人同心协力抗辽。大家想想这时女真人对辽战争的性质是怎样的?(启发学生答出：女真人抗辽是反奴役的战争。)正因为女真人是为了反抗辽的压迫而战。所以他们斗志高昂。当时女真只有军队2500人，却打败了辽军。两个月后，又以刚满万人的队伍打败了辽的10万军队。1115年，完颜阿骨打在会宁(今黑龙江阿城南)称帝，定国号为金，他就是金太祖。阿骨打为什么要以金为国号呢?用他自己的话讲："辽的国号意思是摈铁，显示他们有如摈铁般坚硬。但是摈铁也会朽坏，只有金不会变质，我们的国家就称作大金吧！"[来源:学科网ZXXK]3、让学生讲述小学学过的岳飞的故事。（看岳飞像、岳飞手迹“还我河山”）讲岳家军军纪严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，战斗力强，“撼山易，撼岳家军难！”[来源:学&科&网Z&X&X&K]〖讨论〗为什么岳飞受到人民的爱戴？（看P90秦桧跪像，讲故事，对联，赞颂岳飞，抨击...