第六单元：27皇帝的新装关于童话：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化作者简介：安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。自主预习：1、给黑体字注音炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和赐予御聘爵士更衣勋章2、解释下列词语称职：骇人听闻：随声附和：不可救药：3、复述课文整体感知：1、给课文划分结构。2、这篇课文写了哪些人物？课文情节是围绕哪一个字展开的？3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）自主探究：1、文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些词语最能体现？有什么表达效果？2、皇帝的新装有什么新特点？在这特性面前皇帝、大臣、随从官员具有什么样的丑恶嘴脸？3、从文中找出皇帝、大臣、随从官员的动作、语言、心理活动的句子，说说这些句子的作用（表达效果）？A、语言：B、动作：C、心理：4、文中“善良的老大臣”、“诚实的官员”这些称呼有什么作用？5、老百姓在说话时为什么还的加上“一个小孩说”呢？6、既然老百姓都说了实话，皇帝也感到百姓的话是正真的，可为什么仍摆出一副更骄横的神气？7、你认为骗子骗术取得成功的根本原因是什么？8、这则童话对你有什么启发？合作探究：1、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。2、在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。3、小孩子为什么敢说真话？4、概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。5、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？6、本文围绕，并通过描写人物的语言、、分别刻画了、、、等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。
