1、《风筝》学习目标1、掌握常识及生词，把握课文内容，划分文章层次，巩固记叙六要素。2、把握文章主旨，感悟作者的思想感情，品味文章生动鲜明的语言。3、培养学生自我剖析的精神学习重点品味文章生动鲜明的语言学习难点把握文章主旨，感悟作者的思想感情。学习资源导学案、自学检测、当堂测评、《风筝》基础梳理、平台讨论及活动第一段——自学质疑（第1课时）【环节一】自主学习-明确目标，自学教材（25-30分钟）1、明确目标（1分钟）阅读熟知本课学习目标，明确本节的学习内容。2、自学教材（4——5分钟）带着学习目标独立认真朗读预习课文。（自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。）丫叉（）什物（）惩罚（）憔悴（）伶仃（）惊惶（）瑟缩（）嫌恶（）虐杀（）宽恕（）苦心孤诣（）恍然大悟（）3、把握基础（4分钟）登录平台-查看作业-选择微课“《风筝》基础梳理”进行学习，了解作者相关文学常识，对照订正上一题注音（用红笔改正），并完成下列填空题。（1）关于作者鲁迅，我国现代、和。原名，字，浙江绍兴人。1902年去日本学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。（2）主要作品1918年5月，首次用笔名"鲁迅"发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露吃人的封建礼教。主要作品有小说集，散文诗集，散文集，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等，表现出爱国主义和彻底革命民主主义的思想特色。其中中篇小说是中国现代文学史上的杰作。从1927年到1935年，创作了《故事新编》中的大部分作品和《而已集》等杂文集。所有作品都收在《鲁迅全集》里。鲁迅为中国革命文化事业做出了巨大贡献，1936年10月19日病逝于上海。4、理解内容（15~20分钟）（1）课文围绕风筝主要写了哪两件事？这两件事相距二十多年，其间作者的思想感情发生了怎样的变化？产生变化的原因是什么？（自学指导：找关键句，注意把握文章的线索与感情基调）两件事:思想感情的变化：变化的原因：（2）有感情的朗读课文第四段，理清这段文字的六要素：时间：地点：人物：起因：经过：结果：【环节二】自学检测-在线测学，质疑思学（10—15分钟）1、在线测学（6~8分钟）先独立在导学案上完成自学检测题，然后将题目答案提交到平台上。（1）下列加点的字注音有误的一项是（）A.惩罚（chéng）虐杀（nüè）伶仃（língdīng)B.什物(shí)宽恕（shù）憔悴（qiáocuì)C.惊惶（huǎng)嫌恶（wù)恍然大悟（huǎng)D.不堪（kān)荡漾(yàng)苦心孤诣(yì）(2)根据课文内容和括号内的提示，填写词语。①我倒不如躲到（形容天气寒冷，草木枯落）的严冬中去罢，—但是，四面又明明是严冬……②又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样（为求达到某一目的或解决某一间阅题而费尽心思）地来偷做没出息孩子的玩艺。③我（形容猛然醒悟过来）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(3）下列句子中没有语病的一项是（）A.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C.来自中国，加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了维鸟标本。D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。（4）下列句子没有使用修辞手法的一项是(）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。B.四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。C.而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重堕下去了。D.我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。（5）《风筝》一文选自，作者是，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，所写的我国第一篇白话小说是。2、质疑思学（5~7分钟）（1）根据预习检测反馈的成绩，对照正确答案进行反思，师友间相互强化巩固落实。（2）参考其他同学的笔记完善自己的笔记，然后将导学案上的自学内容在小组内以听写或问答的形式落实过关。（3）语文组长将组内存在的疑问统计整理并拍照上传至活动《风筝》自学反馈，并在课后进行组内交流。第二段——训练展示（第2课时）【环节三】自展提升——合作探究...
