1东南亚教学目标:1、知识目标:了解东南亚的国家,以及各国的首都
掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”
通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布
掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位
2、能力目标:分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位
3、教育目标:通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解
重点、难点教学重点:1、运用地图,说明亚洲的地理位置
2、掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位
教学难点:通过分析亚洲地理位置的过程,掌握分析某一区域地理位置的方法,并依此运用地图分析欧洲的地理位置
通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解
教学方法:读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具:多媒体、教学挂图教学过程:一、创设情境,导入新课复习提问上节课内容
学生回忆,并回答问题
以谜语引入:大江之中——河内;长鼻盛会——万象;举头望明月——仰光(通过名称引起学生兴趣,简单介绍
)二、讲授新课知识点一【马六甲海峡】通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性,强调其在交通运输中的咽喉位置
东南亚地区位于亚洲与欧洲之间
太平洋与大西洋之间,因而可说是“十字路口”的位置1.马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间2.马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间3.马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”知识点二【富饶的物产】导入:大家知道泰国的香米吗
他与我们我家产的大米有很大的不同
味道很好,泰国就在东南亚,那么东南亚还有哪些物产呢
指导学生阅读地图的方法必须先看图例
在教师的指导下读图,分析书36页图7-6东南亚的物产分布
通过名称引起学生兴趣
总结:1、矿产资源:石油、锡石油:印度尼西亚、马来西亚、文莱锡:马来西