广东省深圳市宝安实验中学九年级数学下册《圆周角和圆心角的关系(1)》学案北师大版思维导图:学习目标:1
了解圆是中心对称图形,具有旋转不变性
掌握圆心角、弧、弦之间的关系定理及其推论
一、前提补偿1
在平面内,一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转前后的图形能互相重合,那么这个图形叫做______________(Centralsymmetryfigure),这个点叫做它的____________(Centerofsymmetry),旋转180°后重合的两个点叫做_____________(correspondingpoints)
中心对称图形上每一对对称点所连成的线段都被对称中心__________
中心对称是____个图形间的位置关系,而中心对称图形是一种具有独特特征的图形4
我知道的中心对称图形有(画出图形及其对称中心):二、自学展示(阅读课本P95,回答下列问题)1.圆是_______图形,它的对称中心是_________,圆具有______________性
2.______________________________________________________叫做圆心角;3.下列图形中所示的角,是圆心角的是()三、达标导学(一)知能点1:圆心角、弧、弦之间的关系阅读课本P95-96做一做,你能理解小红的想法吗
定理:____________________________________阅读课本P96想一想,你能理解这个问题吗
推论:_________________________________________________________[总结提升]在下列组条件中:①两条弦相等,②两条弧相等,③两个圆心角相等,只要知道其中的一组条件,就可以得到其它两组结论
例1:如图,ABCD是⊙O上的四个点,AB=DC
求证:△ABC≌△DCB证明