八年级历史下册 第五单元 第15课《新中国的外交》教案3 华东师大版-华东师大版初中八年级下册历史教案VIP免费

第15课新中国的外交教学目标1．掌握新中国成立初期的外交政策和方针。2．掌握新中国成立初期的外交成就。3．掌握和平共处五项原则提出的背景和过程。4．掌握和平共处五项原则的意义及在其指导下新中国外交取得的成就。5．掌握“万隆精神”的确切含义。教学方法讲述法、故事法、讨论法教学重点和平共处五项原则的形成教学难点建国初期国际关系的特点（社会主义与资本主义两种社会制度的矛盾；美国霸权的本质）教学过程导入新课提问：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签订了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。）承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？一、和平共处五项原则1．独立自主的和平外交政策的确定〔教师讲解〕新中国成立前夕，为制定新中国的外交政策，毛泽东主席提出了一些政策思想。新中国外交的一些具体政策，包括把“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三大决策。（“一边倒”就是宣布新中国将倒向社会主义一边）。这些基本原则和具体政策，指导了新中国外交工作的顺利开展。在新中国成立的第一年就同苏联等17个国家建立了外交关系。下面我们以苏联为例来看新中国建立初期的外交成就。2．新中国建立初期的外交成就〔教师讲解〕1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。1949年12月16日中午12时，毛泽东抵达莫斯科。6个小时之后，斯大林在克里姆林宫会见了他，并与他举行正式会谈。会谈开始不久，斯大林就问：“你这次远道而来，不能空手回去，咱们要不要搞个什么东西？”毛泽东爽快地回答：“恐怕是要经过双方协商搞个什么东西，这个东西应该是既好看，又好吃。”“这个东西”其实指的就是两国之间应该签订一个新的条约。毛泽东急于到苏联来的目的，也正为了“这个东西”。经过一段时间的谈判，1950年2月14日，中苏两国政府正式签订了《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》以及《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》等文件。中苏两国政府正式签订了《中苏友好同盟互助条约》根据这些协定，苏联同意放弃在中国的特权，将长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府，苏联军队从旅顺口撤走，大连的行政由中国管辖。毛泽东的这次访苏之行，使中苏两国关系跃上了一个新的台阶。《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障中国的国家安全，推动和加速中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业，都产生了重大影响。问：当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）•教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。〔教师引导〕请同学们根据课本上相关内容，结合自己的观点来理解《中苏友好同盟互助条约》签订的意义。〔学生回答〕在新中国展开积极的外交活动，与苏联等17个国家建立外交关系的同时，以大洋对岸的美国为首的帝国主义国家却对新中国采取了敌视的态度实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。因此，《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障中国的国家安全，推动和加速中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业，具有重要的意义。〔教师过渡〕独立自主，是新中国外交政策的一大特征，新中国的外交政策的确立，有一个逐步成熟的过程，刚开始主要以“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”为主要方针，后来随着形势的变化，和平共处五项原则成为新中国发展与其他国家友好关系的准则。那么，和平共处五项原则是如何提出来的呢？它的提出，对于新中国的外交产生了什么样的影响呢？下面我们就来学习这个问题。3．和平共处五项原则的提出请同学们看课本上相关内容，了解和平共处五项原则提出的过程。新中国成立伊始，由于欧美等国对我国实行封锁，使我们不得不采取“一边倒”的外交政策，与世界大部分国家隔绝。然而当我国于1954年首次步入国际舞台，就以...