对外汉语教学说课教案模板对外汉语教学说课稿大家好！今日我说课的内容是初级汉语第一课《你好》。下面我将从教材 分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书等七 个方面来说说我对本节课的理解和设计。诚请各位老师批判指正。一、教材分析1. 教材分析：《欢乐汉语》依照由浅入深，循环递进的原则进 行了科学的编排。练习的设计重点突出，综合性强；语法点的解释 简洁而严谨；词汇的选择面广而有用。整套教材既强调培育学习者 的语言交际能力，又注重词汇量的积累。学习者通过本教材的学习， 一方面可全面掌握并强化所学的知识，另一方面又能为进入中高级 阶段的学习打下坚实的基础。2. 本课分析：招呼语对于日常生活是必不可少的，是最基本的表达。本课侧重 听说，对于初学者来说，会比较容易学，也比较容易激发学生的学 习兴趣。本课主要教授基本招呼语及练习。二、教学目标(1) 通过本课的学习，让学生熟练掌握见面打招呼。“你好。 你好吗？我很好。”(2 )掌握生词“你、好、吗、我、很”。(3)掌握基本招呼句式，学会写汉字“你、很、好” (4)学会 四个基本声调的发音，韵母“aoe”。根据以上教学目标，我把本课的教学重难点确立为：教学重点： 见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”教学难点：四个基本声 调的发音，汉字“你、彳艮、好”。四、教学方法俗话说“教学有法、教无定法、贵在得法”根据本课知识的教学 特点，为了更好地突出重点、突破难点，根据学生的认识规律，我 将采纳以下的教法。1. 说教法（1）说教法由易到难，循序渐进，根据“生词一一课文一一语 法”的顺序教学。因为课文在安排上无论是词汇难度还是语法难度 都是体现这一特点。（2）突出重点和难点，充分利用课堂教学时间进行高频、有效 的正面训练。（3）以学生为主体。通过各种方式，启发引导学生积极参加教 学活动，促使学生思考并正确理解重点词语和难句的理解。2. 图示法利用 PPT 课件展示图片，让学生模仿练习。字卡展示生字，让学 生认字。五、教学过程（一）导入先用英语或学生母语打招呼“Hello”，再用中文打招呼“你 好”。图片展示，领学生读几遍“你好”。老师对学生说“你好”， 学生回答老师“你好”（二）学习生字1. 你：引入2. 我，扩展他/她 3.好：你好4.吗：你好吗？ 5.很：我很好。他很好。你很好。（三）学习课文1.先用英语或学生母语问候“你好吗？”，再用中文说：你好 吗？领读几遍“你好吗...
