空气的成分教学设计课标要求认识空气对人类生活的重要作用教材及学情分析学生对空气污染有切身的体会，通过实例和学生的自学，学生对空气污染物的分类，使学生对空气污染的认识会更进一步，从而达到增强学生环保意识。课时教学目标知识目标：了解造成空气污染的物质及污染物质的来源和危害。过程与方法通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及其污染的危害，学会一些简单的防治方法。情感态度与价值观了解空气污染给人类带来的严重危害。养成关注环境、热爱自然的情感。重点空气污染物及危害难点空气污染物及危害教自主学习，讲授法法学法指导教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课1、阅读课本思考（1）空气是怎样被污染的？污染物有哪些？（2）空气污染的危害有哪些？（3）空气质量日报主要包括哪三项内容？1、通过学生自学，和对思考题的回答对所回答的问题进行评析1、知道空气污染的物质有哪些，空气污染有什么危害，知道空气质量日报的内容。教学过程1、填表下表是几种常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害：空气污染物主要来源突出的危害含硫燃料的燃烧引发呼吸道疾病、严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施氮氧化物汽车、飞机等尾气引发眼睛、呼吸系统炎症；造成酸雨；破坏高空臭氧层等一氧化碳汽车尾气、含碳燃料不完全燃烧破坏人体血液输氧功能，使人死亡等氟氯烃空调机破坏高空臭氧层可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒等）汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散引发咳嗽、喉病、“尘肺”；导致云雾增多，使能见度降低2、空气污染指数的项目定为、、等。空气质量级别划分为级。2、对学生的所作内容进行评价，分析2、完成检测题教学过程小结板书设计作业设计教学反思
