2、《下棋》第一段——自学质疑(第1课时)【环节一】自主学习-明确目标,自学教材(25-30分钟)1、明确目标(1分钟)阅读熟知本课学习目标,明确本节的学习内容
2、自学教材(4——5分钟)带着学习目标独立认真朗读预习课文
(自学指导:标清段落,用红笔标出生字词,查阅工具书,完成生字词注音,填充词语)噎嗝()诮骂()排闼()鹌鹑()()卞急()忻然()仆射()恚怒()中肯()博弈()啜茶()受窘()髀肉复生()自怨自艾()舍车保帅()阒不见人()剑拔弩张()嗤之以鼻()闹市茶寮()长吁短叹()不一()足略胜一()不()小节短兵相()()鼓相当抓耳挠()索然()味()此不疲无所不用其()3、把握基础(4分钟)登录平台-查看作业-选择微课“《下棋》基础梳理”进行学习,了解作者相关文学常识,对照订正上一题注音(用红笔改正),并完成下列填空题
作者简介:梁实秋(1903一1987),原名,字,家、家
主编《时事新报》、副刊《青光》《中央日报》、副刊《平明》等
一度主编《新月》月刊
创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,以《雅舍小品》为代表作
主要著作尚有散文集《》(续集),文学评论集《》《》,译著《》等,主编《学习目标1、通过棋人棋趣,感悟作者的弈棋观、人生观
2、学习作者对人物的描写方法,揣摩文章诙谐生动的语言
3、以文中人物的类型为镜子,反观自己的言行,树立良好的个人形象
学习重点通过棋人棋趣,感悟作者的弈棋观、人生观
学习难点学习作者对人物的描写方法,揣摩文章诙谐生动的语言学习资源导学案、自学检测、当堂测评、《下棋》基础梳理、平台讨论及活动》
3、理解内容(15~20分钟)(1)本文围绕什么字展开的
写了哪些棋人棋事
明确:(2)本文以“下棋”为线索,举凡弈者百态,或谈身边的人,或论古时事
请同学们再读一下课文,试着归纳一下各段的内容
明确:第一段:第二段:第三段:第四