Unit9Myfavoritesubjectisscience（第2课时）学习目标1.牢固掌握单词:why,because,Monday,Friday,Saturday,以及句子What’syourfavouritesubject?-Science.Whydoyoulikescience?–Becauseit’sinteresting.会灵活运用所学单词和句型。2.通过听说练习，提高学生在谈论自己最喜爱的学科并给出理由时运用语言的能力。3.全面发展，避免偏科。学习重点、难点1)掌握学校科目的相关词汇及部分周几的表达方式。2）What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。自主预习1.时段:(当堂前十分钟)2.预习内容及目标：预习课本P50页的单词、对话及各题目要求，扫清生词障碍并初步理解对话含义。3.方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批改。预习自测1.subject(复数)__________2.为什么__________3.因为_________4.星期一__________5.星期五__________6.星期六__________7.与……一起玩_____________8.第二天_________9.最喜欢的科目/日子___________________10.你过得怎么样？_______________11.我认为历史很有趣。_____________________________2.根据2d对话创设情境，自编新对话。【当堂检测】完成课件上的题目课堂互动Task1Listening:listenandrepeatof2a方法指导1.请同学们先仔细看插图中的四个句子，然后仔细听录音，将句子排序完成对话。学生们先在小组内核对答案，然后找一名学生展示答案。2.听录音跟读Task2Speakingandpractice（2b）方法指导1.请同学们先认真朗读2b中所给的学科及形容词，然后听录音，将你听到的学科与形容词匹配。听录音完成2b2.仿照对话练习，两人一组,利用2b中的科目与形容词进行对话交际.A:what'syourfavorite---?B:Myfavorite---is---.A:Whydoyoulike---?B:Becauseit's---.Task3Makeasurvey.（2c）请你采访一下你们本组的同学，了解他们最喜爱的以及不喜爱的学科分别是什么，喜欢或不喜欢的原因又是什么,然后找学生做现场采访。NameFavoritesubjectReason完成任务所需要的语言如下：(1)S1:What’syourfavoritesubject?S2:Myfavoritesubjectis…S1:Whydoyoulike…?3．听第三遍录音，核对答案并小声跟读对话4．再听一遍录音完成2cTask4Roly-play方法指导1.大声练读2d对话至脱口而出。教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________【日清过关】细心补一补。（请根据汉语提示，补全句子，每空一词）1.我最喜爱的学科是历史。_____________________is_______。2.他为什么喜欢数学？因为它有趣。________________he________math?________it’sfun.3.数学很难。Mathis___________.4..他喜欢体育吗？是的，他喜欢。_______he_________P.E.?Yes,he________.细心变一变1.Myfavoritesubjectisscience.(就划线部分提问)_______________yourfavoritesubject?2.Helikesartbecauseit’sfun.(就划线部分提问)________doeshe_______art?3.IlikeP.E.best.(同义句)。__________________________isP.E.
