Unit8Whenisyourbirthday学习目标牢固掌握本课单词:artfestivaldearstudentthingtermbusytimethere,以及句型Haveagoodtime!Whenis…?It's...Howoldareyou?I'm12.Howoldishe?Heis15...2.通过小组合作，阅读写作训练，能够询问别人的生日以及表达自己的生日是什么时候，提升语言交际和写作能力。3.增强同学间的友谊。重难点1学会使用序数词询问某人的生日.预习自测把下列汉语翻译成英语出生日期_________郊游________生日聚会_________篮球比赛________排球赛__________艺术节__________英语晚会________十月十九号_________自主预习1.时段:(课前十分钟)2.预习内容及目标：预习课本第47页2b部分的短文,初步理解短文含义.方法指导:先默读课文并用红色笔画出新单词、重点短语和句型,然后请同学们根据导学稿要求完成预习,完成后对桌间相互检查。课堂互动:Task1Fast-reading(快速阅读2b,)1.快速阅读全篇短文，初步理解2b短文含义，圈出日期的表示法。2.和自己的搭档互相批改核对答案.Task2:Careful-reading方法指导：先大声反复朗读课文3分钟,读出语音语调，读顺全文.第一遍：完成课本上的2b和2c中的内容,.第二遍：你理解短文的含义了吗？那么你能独立完成重点句的翻译吗？请赶快开动脑筋吧！(注意黑体词语的用法)1.Wehavesomeinterestingandfuntingsforyouthisterm.________________________________________________2.Wehaveaschooltripintheafternoon?_______________________________________________3.Wehaveanartfestival.4.WehaveanEnglishpartyonNovember30th.Task3写篇小文章介绍一下自己，你的文章中必须包括年龄、生日、喜欢的运动，最少五句话.方法指导:一．注意序数词的正确使用二．注意日期的正确表达方式当堂检测：1.“_______isshe?”“She’ssixteenyearsold.”A.HowmanyBHowmuchCHowfarDHowold2.“_______isyourbirthdayparty?”“It’sonApril18th,Monday.”3.---Howwasyourweekend?---Great.Itwasmygrandfather’s_______birthday.A.seventyBseventiethCtheseventiethDseventeenth4._______isthetwelfthmonthofayear.AJanuaryBMayCOctoberDDecember日清过关按提示完成下列句子1.I'm5.(对划线提问)_____________________________1.HerbirthdayisJune3nd.________________________________3.我妈妈的生日是七月四号.My_________birthdayis___________4th.4.他的生日是十月二号.__________________________________5.----WhenisTeachers’Day?---It’s_______September10th.A.onB.inC.at6.“Happybirthday!”“_________”A.Happybirthday,too!B.ThankyouC.No,youarehappy.D.Yes,youarehappy!
