散步一、学习目标1．了解课文巧妙的构思及以小见大的写法
2．品味富有表现力的语言
3．理解尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感
二、重点难点在学习中理解“小”“大”其实是一体的东西，“大”（思想情感、立意、主旨）是蕴含在“小”（故事、细节、情节）里面的东西，二者是不可分离的
三、自学交流1．掌握下列字音字形，每个抄三遍
熬夜（áo）分歧（fēnqí）水波粼粼（lín）各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿
2．找出文中生动的景物描写，说说作者笔下的景物美在何处3
文章写祖孙三代散步时发生了什么事
找出文中显示爱意浓浓的“人情美”的句子并赏析
四、展示点评说说下面两个句子表达了怎样的感情
（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样
（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界
五、达标检测(一)、给加点字注音或根据拼音写汉字
áo夜áo游分qí分外水波línlínlín次栉比(二)、诗文名句填空
春蚕到死丝方尽，
，东风无力百花残
，夜吟应觉月光寒
，病树前头万木春
(三)、下面这段文字有两处语病，请找出并加以修改
优美的环境是和谐校园的基础
在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔
唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心
”回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵
校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵
（C）教室外，令人沉湎的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪
(四)、阅读课文《散步》，回答下面问题
文章写祖孙三代散步时发生了什么事
本文用词准确精当，富有浓重的情味，请结合课文第三节进行赏析
说说下面两个句子表达了怎样的感情
（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时
