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河南省淮阳县西城中学七年级英语上册 Unit 2 This is my sister(第3课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版VIP免费

河南省淮阳县西城中学七年级英语上册 Unit 2 This is my sister(第3课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版_第1页
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河南省淮阳县西城中学七年级英语上册 Unit 2 This is my sister(第3课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版_第2页
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Unit2Thisismysister1.熟练掌握对家庭成员的称呼的词汇;会灵活运用下列句型:①This/Thatis…②Who'she/he?She's/He's…③These/Thoseare…④Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.⑤Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren't.2.通过读,背诵,对话和小组合作的方式,能运用所学句型介绍家庭成员。3.与家庭成员和睦相处,激发对家人的爱。学习重点难点1.总结介绍自己的家庭成员所用的句型。2.总结询问及回答家庭成员所用的句型。自主预习1.时段:(当堂前十分钟)2.预习内容及目标:预习课本P9页的单词及课文对话,扫清生词障碍并初步理解对话含义。3.方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。课堂互动Task1:Grammar:方法指导:1.朗读下列句子并翻译2.认真观察斜体字3.总结介绍和询问人物的句型1.Mom,_____myfriendsTomandJim.A.thisisB.heisC.thoseisD.theyare2.______isAlice.It’s_____backpack.A.These;herB.This;hisC.This;herThisismyfriendJane.That’smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Who’sshe/he?She’s/He’smy...Who’rethey?---They’remy...2.be(am,is,are)动词的正确应用:我(I)是am,你(you)是are,is连着他她它;其中复数主语be动词均用are.3.缩写形式指导that’s=thatisthey’re=theyarewho’re=whoarewho’s=whois注意:amnot,thisis没有缩写形式。Thesethose和are也没有缩写形式。Task2.:Order(调整词序)方法指导:1、复习先前所学的询问自己及询问他人姓名的句子,2、学生独立完成书中的三个句子。3、学生模仿句子并编制对话。(两人一组)Task3.Conversation(补全对话)方法指导:1.留出两分钟时间让学生补全对话。2.分角色朗读课。3.抽查背诵课文。Task4.Practice(分小组练习介绍自己和他人)通过以上自学,你掌握了今天的新句型吗?那么,你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗?想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧!A:Who’sshe?------She’smygrandmother.B:Thisismysister.Thatismybrother.C:Thesearemysisters.Thosearemyclassmates.D.....方法指导:1.小组内讨论介绍他人和询问他人是谁的句型。2.用适当的句型编对话并表演。【当堂反馈】完成课件上面的练习题【日清过关】单项选择。教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________3.Theseboysaremy_____A.sistersB.brothersC.sisterD.brother4.This____mysisterandthose____myparents.A.is;isBis;areC.are;isD.are;are5.--Aretheseyourcousins?--________.Theyaremyuncle’ssons.

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