第18课科学技术的成就（二）教学目标：1、通过阅读课文、动脑筋等，使学生对863计划有一个初步概括地了解，需要掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标，以及计算机网络技术的发展和应用。2、通过对863计划的学习和了解使学生在思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性；培养学生学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为己任的爱国主义精神；同时培养学生从小就树立起献身于祖国科技事业的远大理想。教学重点、难点：重点：863计划的制定。难点：如何理解863计划制定的必要性。教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况。一、八六三计划863计划的提出：教师指导学生阅读P94教材，了解863计划的提出时间、倡导者、目的。阅读教材，了解邓小平对863计划的批示，知道863计划的迫切性和重要性。学生通过阅读教材P94，了解863计划所涉及的八个领域。指导学生阅读P95资料，863计划的总体目标，播放《863计划》录像，使学生对863计划有个详细的了解。动脑筋：我们在经济上还比较落后，为什么要花那么多的钱去学生思考回答问题掌握所学知识内容搞高新技术的研究?学生做P96“练一练”播放“863计划回眸”，了解863计划的发展建设情况。二、计算机网络技术的应用教师出示一组数据，我国青少年上网数据。引出第二目的学习。我国古代便有“秀才不出门，便知天下事”，的说法，如今计算机技术已经使它变成了现实，教师播放“互联网发展”录像。动脑筋：你上网吗?是否遵守《全国青少年网络文明公约》?为什么?学生思考问题，教师播放“打击不良网站”录像。在观看录像的基础上学生回答问题。活动探究举例：找出3个高科技影响我们生活的例子。学生思考回答问题掌握所学知识内容布置作业背诵所学内容加强巩固学生本堂所学授后小记：通过引导学生分析高科技对人类社会生活的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。授课日期：月日
