吉林省磐石市松山中学七年级英语Unit2SectionA2a--4学案人教新目标版学习目标1、学会询问某一场所的位置
2、学会为他人指出去某一场所的路线
3、学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系
重点难点联系生活学习英语
通过对话表演方式大胆张口,敢于用英语表达,用英语进行交际
学习过程一、【自主学习】(教师寄语:Manyhandsmakelightwork
)课前预习:单词背诵,根据音标会读单词,并能熟练掌握
1、个人自读、记忆本课单词
2、小组互相检查单词读的情况
(1)横过;在对面(2)在……对面(3)紧靠……的旁边;贴近(5)介于(两者或多者)之间(6)前面;前边(7)在……前面(8)在……之后3、能读懂并翻译2a的句子,并能根据词义填写2b中的空白
学习任务一:朗读第8页的句型(Grammarfocus),能英汉互译
1、熟读2a中的句子,理解并复述
2、熟读Grammarfocus中的重点句型
3、小组为单位,两人合作,互相询问
练习3a的对话
知识点拨常用的指路方法有以下几种:(1)Go/Walkalong/downthisroadand
沿着这条路走
(2)Turnleftatthesecondcrossing
在第二个十字路口处往左拐
(3)Goacrossthebridge
(4)Takethesecondturningontheleft
在第二个转弯处左拐
二、【合作共建】(教师寄语:Manyhandsmakelightwork
小组活动:区别infrontof和inthefrontof有哪些的不同
三、【系统总结】(教师寄语:Nomancandotwothingsatonce
)小组讨论怎样给别人准确的指路
整理到笔记本上
四、【检测过关】(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)1、Putthefoll