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春七年级语文下册 第六单元 25《诗词五首》饮酒学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中七年级下册语文学案VIP免费

春七年级语文下册 第六单元 25《诗词五首》饮酒学案 (新版)语文版-(新版)语文版初中七年级下册语文学案_第1页
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《饮酒》【课前预习】一、解释下列词语:1.结庐:2.喧:3.君:4.心远地自偏:5.悠然:6.辨:7.忘言:8.相与还:二、说出这首诗的大意三.朗读诗歌【课堂练习】1.柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释,与万化冥合。”与陶渊明的“,”意趣相似。2.形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是:,。3.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是:,。4.诗歌蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是:,。5.历来评论者对这首诗的第六句持不同见解:有认为“悠然见南山”好的,也有认为“悠然望南山”好的。请简要地谈谈你的看法。答:6.对下面诗歌理解不当的一项是()饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。A.诗歌通过眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。C.晋宋隐逸之风盛行,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活,突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D.“此中有真意”的“此中”,指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。【课后练习】阅读《饮酒》完成下面的练习。1.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。答:2.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?答:3.请用自己的语言描述“采菊东篱下,悠然见南山”的画面。答:4.说说“采菊东篱下,悠然见南山”所蕴含的哲理。答:【试题链接】一、(2011年浙江省杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。春山夜月唐·于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。1.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?答:2.“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。答:二、(2011年四川省成都市)阅读下面的诗歌,完成l~2题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。答:2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。答:【参考答案】【课前预习】1.结庐:建造房屋。庐:简陋的房屋。2.喧:吵闹的声音。3.君:对对方的敬称,相当于您,文中指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。4.心远地自偏:自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠,所住的地方自然也就好像显得清静起来了。5.悠然:闲适的样子。6.辨:说明。7.忘言:想不到用什么语言来表达。8.相与还:结伴而归。【课堂练习】1.采菊东篱下,悠然见南山。2.此中有真意,欲辨已忘言。3.采菊东篱下,悠然见南山。4.结庐在人境,而无车马喧。5.“见”字好。“见”更能显示诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态,从而表现出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。或:“望”字好。“望”表示有意识地凝目眺望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往,是诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。6.C【课后练习】1.示例一:“采菊”示例二:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例三:“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词,言之成理即可。2.自然之趣和人生真谛。3.在东边的篱笆下,诗人在采撷菊花,正在专心致志、悠闲地采,偶一抬头,无意间见到了悠远的南山。4.只有超凡脱俗,舍弃功名利禄,归隐田园我,才有采菊的悠然;只有采菊的悠然,才会见到南山的悠然;南山的悠然,正是自己超凡脱俗的悠然。正因为如此才能过到“天人合一”“物我...

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