第10课建设有中国特色的社会主义教学目标：1、通过学习让学生知道“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容运用列大事年表方法
2、“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）
教学重点、难点：重点：改革开放的总设计师邓小平
难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况
一、改革开放的现代化建设的总设计师邓小平◎为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师
（他为我们国家的今天和将来做哪些理论指导工作
）时期作用十一届三中全会提出实行改革开放的战略决策改革开放初期提出在中国实现四个现代化四项基本原则，反对资产阶级自由化（1982年）十二大提出建设有中国特色的社会主义（1987年）十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线十三大作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署学生思考回答问题掌握所学知识内容◎哪些实践证明改革开放的决策是正确的
◎什么是四项基本原则
【必须坚持共产党的领导，必须坚持社会主义道路，必须坚持人民民主专政，必须坚持马列主义、毛泽东思想】◎四项基本原则提出的背景
【改革开放出现的资产阶级自由化问题】◎什么是特色
【就是符合中国国情的社会主义主】◎我国到现在为此有哪些政策方针是根据我国的具体情况制定，通过实践证明是符合中国国情的
【毛泽东提出的农村包围城市最后夺取城市的正确道路、改革开放、计划生育等】◎社会主义初级阶段基本路线是什么
◎三步走的战略部署是什么
◎现在我们在走到哪一步
