吉林省磐石市松山中学七年级英语Unit1SectionA3a--sectionB2c学案人教新目标版学习目标1、知道一些国家所使用的语言。2、学会询问和回答人们使用的语言。3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。重点难点国家名称联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际。学习过程一、【自主学习】（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）课前预习：单词背诵，根据音标会读单词，并能熟练掌握。1、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）（1）语言（2）日语；日本人（3）世界（4）法国人；法语4、以小组为单位练习3b的对话，充分掌握对语言的提问。学习任务一：朗读第3页的句型,能英汉互译.1、熟读3b中的对话,理解并复述.2、小组为单位,两人合作,互相询问。3、熟读2a中的对话,理解并复述.知识点拨:1)Whatlanguagedo/does+主语+speak?这一句型用来询问某人讲什么语言，回答时用主语+speak/speaks+语言。speak后直接加上某种语言2)表示“说或讲某种语言”。eg:------Whatlanguagedoeshespeak?------HespeaksChinese.3)Thisis…..常用于介绍某人，意思是“这是……”。eg：Hi!Thisismybestfriend,Lily.4）Herfavoritesubject她最喜欢的科目二、【合作共建】（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）1.小组活动:1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。三、【系统总结】（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)1、讨论:询问某人讲什么语言,用句型回答时,用__________________________________。2、了解speak,say,tell,talk区别（整理到笔记本上）。四、【检测过关】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）一.单项选择1.Whereis_____from?A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei'spenpal2.Whatlanguagedoestheboy_____?A.tellB.sayC.speakD.talk3.Myfavorite_____isChina.A.cityB.subjectC.countryD.language4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak_____.A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese5.Where________LilyandJanecomefrom?A.doB.areC.isD.Does二、用适当形式填空。1.Theboy(be)fromAustralia.2.He(live)inHeilongjiang.3.He(notlive)inShanghai.4.I(speak)ChineseandEnglish.5.She(have)alittlebrother.HisnameisJohn.三、连词成句。1.her,penpal,theUnitedStates,in,live2.come,theUnitedKingdom,from，Nick.3.you,French,English,speak,can,and?4.language,they,what,speak?审阅人：时间：
