江苏省句容市九年级语文上册 20 岳阳楼记教学案2 苏教版-苏教版初中九年级上册语文教学案VIP免费

岳阳楼记教学目标知识目标：进一步理解文章内容，背诵文中重点语段。能力目标：1、了解由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。教学难点体会范仲淹的宽广胸怀和远大抱负教学方法讲读、讨论法教学用具实物投影仪一、一、课前预习：1、背诵课文第二三段，并会默写。2、尝试翻译课文第1、2、3段内容。（上课抽背）3、预习时发现的问题______________________________________________________________二、教学过程（一）课堂精讲1、解释下列加点字词的含义景明一碧万顷长烟一空尝求之心不以物喜庙堂是进亦忧然则先微斯人吾谁与归2、重点语句翻译批注记录（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！________________________________________________________________（2）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。________________________________________________________________（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。________________________________________________________________（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。________________________________________________________________________________________________________________________________（5）是进亦忧，退亦忧。（6）噫！微斯人，吾谁与归？________________________________________________________________3、理解研读第三四段1、朗读第三段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情?________________________________________________________________________________________________________________________________2、朗读第四段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情?________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?____________________________________________________________________4、第三、四段分别写了什么情况下洞庭湖的景色？由这不同的景色又产生了怎样的情？这两段的结构有何共同之处？________________________________________________________________________________________________________________________________________第五段1、第五段中“或异二者之为”中“二者”指什么？“古仁人”不同于迁客骚人的地方是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________2、“古仁人”的忧乐观是怎样的?________________________________________________________________3、“进”指什么?“退”指什么?________________________________________________________________4、“微斯人”的“斯人”指什么人?________________________________________________________________5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?6、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是谁的看法？作者同意这种观点吗？从哪儿可以看出来？作者用这样的问句结束全文，有何用意？________________________________________________________________7、出自本文的成语（二）课堂精练：阅读《岳阳楼记》回答问题：1．解释下面句子中加点词语的意思。（1）政通人和，百废具兴。具：（2）霪雨霏霏，连月不开。开：（3）去国怀乡，忧谗畏讥。去：（4）心旷神怡，宠辱偕忘。偕：2．第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面？在文中用波浪线画出。3．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思...