《合欢树》预习案1、预习目标（1）体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜
（2）引导学生对作品朴实的文风、间接含蓄的抒情方式进行有选择的主体性研读和品味
（3）理解合欢树丰富的情感内涵
2、预习要点（1）体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜
（2）理解合欢树丰富的情感内涵
3、达标练习（1）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了
B．太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红
C．所以死是一件不必心想事成的事，死是一个必然会降临的节日
D．这件事搞得我声名狼藉
（2）史铁生，原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，中国当代，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席
1969年去延安一带插队
因双腿瘫痪于1972年回到北京
史铁生创作的散文《》鼓励了无数的人
2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖
（3）下列对原文的理解，不正确的两项是()A
儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好
她这样说是为了激励孩子成为作家
母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”
这“别处”指的是为儿子治病和找工作
母亲以为合欢树第三年的复生
“是个好兆头”
作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了
在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要
参考答案达标练习：（1）C解析：“心想事成”不能与前后语意连贯，应改为“急于求成”
（2）作家我与地坛（3）AC
