第一章第二节我们怎样学地理教学目标1．知道学习地理的一些基本方法。2．能根据需要选择地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。教学重点1．记住地图的三要素和分类。2．能够在地图上辨别方向，会用比例尺在地图上量算两点间的距离，熟悉常用的图例。3．熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。教学难点同“教学重点”2、3。教学方法讲解、分析与师生互动相结合。教学准备布置学生扎实预习，初步完成“活动”。教学时数2课时。教学过程第1课时（导入新课）地理是一门综合性、区域性、趣味性等很强的学科。那么，我们怎样才能学好地理呢？我们准备用2节课的时间着重谈谈这个问题。（讲授新课）一．学会使用地图（板书）1．地图是地理学的第二语言，是我们获取地理知识的重要工具。2．地图的制作。3．地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。方向：东、南、西、北；东北、东南、西南、西北。辨别方向的方法：（1）一般定向，面对地图“上北下南，左西右东”；（2）根据指向标定向（教师举例）；（3）根据经纬网定向（以后详细讲）。比例尺：（1）定义及公式和公式的转换。（2）比例尺的3种表示方式。（3）比例尺的单位及换算。（4）比例尺的大小。（5）比例尺的大小与地图内容详略的关系。图例和注记：记住一些常用图例（教师边讲边画）。地图的分类：自然地图和社会经济地图。（小结新课）（随堂练习）师生共同完成“活动”。（课外练习）1．预习后面的内容。2．仔细阅读地图册。第2课时（反馈练习）1．甲乙两地相距约180千米，在比例尺为1:500万的地图上，两地的图上距离是多少？2．教室里贴有4幅大小相同的地图，按比例尺由大到小如何排列？世界地图、中国地图、湖南地图、株洲地图。3．早晨起来，面向太阳的是哪个方向？4．台湾在中国的哪个方向？湖南在中国的哪个方向？5．地图有哪3个要素？比例尺有哪3种表示方式？6．画出首都、城市、河流、铁路、山峰、沙漠等图例。（讲授新课）二．收集地理信息1．从电视节目、电视新闻、各种报刊中收集地理信息；2．从地理图书中获取地理信息、丰富地理知识；3．访问互联网站是收集地理信息的便捷途经；4．从日常生活中的旅游、参观、调查等活动中收集地理信息。三．思考地理问题1．指名朗读本标题下的2段文字。2．教师稍作解释。四．开展地理考察1．了解自然、欣赏自然、保护自然、善待自然；2．开展多种多样的地理考察；3．进行地理考察要准备的工具和掌握的技能。（本节小结）（随堂练习）P14的“活动”。（课堂作业）一．问答题。1．一幅地图，如果没有指向标和经纬网，我们怎样在这幅地图上辨别方向？2．在比例尺为十万分之一的地图上，两地图上距离为2厘米，则实地距离是多少？3．众所周知，早晨起来，面向太阳的方向是东方。其右边呢？二．选择题。4．2012年6月16日18时37分24秒，“神舟九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。莎菲想了解甘肃酒泉的位置，最宜查阅（）A．甘肃政区图B.世界地形图C.中国水系图D.世界气候图5．图幅相同的四幅地图，所体现的内容最详细的是（）A.世界地图B.中国地图C.湖南地图D.株洲地图
