23、《记承天寺夜游》学习目标1.掌握重要的文言字词。2.理解文章的意境，把握作者的思想感情。3.背诵课文课时安排：2课时知识小百科：苏轼：（1037――1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。少时博通经史，21岁时中进士。因不满王安石的“新政”，自愿外放，先后历任杭州通判，密州、徐州、湖州知事。元丰二年，43岁的苏轼因涉嫌被贬黄州任团练副使。八年之后，收集有关写月的著名诗句及篇章，并作好摘录旧党司马光为相，召苏轼回京，继任中书舍人，翰林学士兼侍读旋以龙图阁学士出知杭州等地。绍圣元年，新党复政，又以“讥讪先帝”为名贬苏轼至英州。其后一贬再贬，直到以琼州别驾身份流落海南。宋徽宗即位后，才将他召回，次年死于常州。苏轼是一位且有多方面才能的艺术家。他的诗浪漫瑰丽，气势不凡；他的词境界高远，开启宋词豪放一派；他的书法大气淋漓，并列“宋四家”之一；他的绘画也自成一家，为后人所称道。在散文方面，作为“唐宋八大家”之一，他不仅创作数量很大，而且以气势纵横，变化多姿，畅达明快形成了自己独特的风格。张怀民：名梦得，清河（今河北省清河县）人。他于元丰六年贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。他虽然屈居主簿之类的小官，但心地坦然，不把迁谪之事放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一位有过人自制力的性格倔强的人。无怪乎苏轼要引他为同道和知己了。承天寺：位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。此篇短文记的是元丰六年十月，苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。全文仅80余字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。文章风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。第一课时一、自主学习整体感知、理解文章的主要内容。理解重点词、句的含义。重点词、句的理解与翻译。1．结合课下注释或查工具书，给下列划横线的字注音。藻荇交横（）怀发亦未寝（）遂至承天寺（）盖竹柏影也（）2.有感情朗读课文，注意文章中的停顿，并划出下列句子的朗读节奏。念无与为乐者，相与步于中庭盖竹柏影也，但少闲人如吾两人耳停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。3．结合课下注释，解释下列加横线的词语的意思。念无与为乐者（）怀民亦未寝（）但少闲人如吾两人者耳（）相与步中庭（）庭下如积水空明（）月色入户()欣然起行（）水中藻荇交横（）4．熟读课文，借助课下注释，整体感知文意，重点翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。________________________________________________________（2）庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。___________________________________________________________（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。__________________________________________________________（4）月色入户，欣然起行。_________________________________________________________（5）念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。_________________________________________________________5、预习自测（1）文章点明地点的句子是______________________________________________（2）把夜写得具体化的句子是_______________________________________________（3）写出夜游原因的句子是_____________________________________________________第二课时一、初读课文，疏通文意，初步把握文章的内容和情感：二、合作探究，揣摩运用：1．概括每一段的意思。第一段：__________第二段：__________第三段：__________2．在文中找出描写作者心里感受的句子，并说说传达出作者怎样的心声。______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中用的表达方式有哪些?_____________________________...
