第一章第一节我们身边的地理教学目标1．初步培养学生对地理的探索兴趣，让他们了解我们生活的地理环境中存在着许多尚未解开的地理之“谜”、地理问题，激发学生的求知欲，从而使学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识
2．初步形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识
教学重点激发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣
教学设想本节课为初中地理的序言课，在整个初中地理教学中具有举足轻重的地位，我们必须上好，从而达到教学目标
教学方法师生互动与愉快教学相结合
教学准备1．学生：布置学生预习，初步完成“活动”，上网查找资料
2．教师：世界地图及相关视频材料
教学时数1课时
教学过程（导入新课）平时，人们常用“上知天文，下知地理”这样的词句来称赞一个人博学多才、知识渊博
那么同学们知道什么是“地理”吗
它离我们到底有多远
让我们从今天开始共同走进地理，了解我们身边的地理知识
下列问题，你都能回答吗
（可有选择性地提出）1．我们身上穿的衣服的原料主要来自哪里
2．我们一日三餐的主食吃的是什么
它是从哪种粮食作物上获取的
3．从株洲到北京，坐火车走哪条铁路
4．我们南方的房屋与北极地区的房屋是一样的吗
5．什么植物能在沙漠中生长
6．甲天下的桂林山水是怎样形成的
7．犀牛主要生活在哪个大洲呢
8．黄河的水为什么是黄颜色的
9．地球上，为什么有的地方很热，有的地方很冷
10．世界上人口最多的国家是哪一个
11．世界上面积最大、最小的国家各是哪一个
12．世界上有哪些人种
你知道多少种语言
……上述问题与我们初中的哪门学科有直接联系呢
（讲授新课）人类是地理环境的组成部分，人类每时每刻都在和地理知识打交道，地理知识就在我们身边
一．解开地理之“谜”（板书）1．埃及的金字塔2
东非大裂谷的未来3
“魔鬼三角区”……指名朗读《
