第一单元《西花厅的海棠花又开了》讲学稿1.形近字注音组词：瓣（）慓（）遇（）辫（）缥（）偶（）辩（）飘（）藕（）辨（）瞟（）隅（）2.多音字注音组词：悄（）恶（）秘（）悄（）恶（）秘（）恶（）模块二：自主学习（独立进行）（预时20分钟）学习目标与要求：熟读课文，读准音，借助课下注释和工具书，扫除字词障碍。模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（预时30分钟）学习目标与要求：有感情地朗读课文，品味赏析朴实自然、情真意切的语言及体会作者的情感。学习内容摘记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接：邓颖超（1904-1992），伟大的无产阶级革命家、政治家，著名的社会活动家、坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。原名邓文淑，祖籍河南光山，1904年2月4日出生于广西南宁。幼年丧父，靠母亲杨振德行医或当家庭教师过着清贫的生活。1913年至1920年，先后在北京平民学校、天津直隶第一女子师范学校读书，后在北平师大附小、天津达仁女校任教。她具有聪明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和开诚布公的性格。周恩来（1898年-1976年），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。读：小组长带领成员自由读课文，可齐读，可分组读。小组内自由朗读课文。记：通过做题，熟悉文学常识和识记文言字词。完成下边的题。2、给下列加点字注音，并解释词语。甬（）道______________________鸿（）雁______________________在（）所不惜_____________患（）难与共______________________不屈不挠（）_____________浮想联翩（）______________________3、理清课文线索和层次结构本文以为线索，84岁高龄的邓颖超深情回忆了她与周恩来___________________________度过的数十年革命峥嵘岁月。表现了___________________________________________________________________________________________________________________________全文共个自然段，可分为个部分：第一部分（1）：第二部分（2--6）：第三部分（7--9）：第四部分（10---11）：对：小组长检查完成情况并负责核对答案研讨内容摘记各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1．作者深情地回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？2、赏析语句，体会作者朴实自然、情真意切的语言美。（1）春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了12年，他不再回来了。模块四：精讲梳理（预时10分钟）1.人称转换的作用文章第二段人称由第一段的“他”改为“你”，既有利于直接抒情，又表达了“你”对“我”的深情，还表达了“我”对“你”的怀念，亲切而感人。2.了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀模块五：当堂训练（预时20分钟）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A海棠花（táng）仿佛（fú）鸿雁（yàn）盛开（shèng）B心潮澎湃（bài）芬芳（fāng）丰硕（shuò）患难（nàn）C艰难险阻（zǔ）厌恶（wù）束缚（hù）结婚（hūn）D不屈不挠（ráo）头颅（lú）甬道（yǒng）流血（xùe）2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．我们的爱情总是和革命交织在一起，因此，我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，患难与共，有时战斗在一起，有时分散两地，无畏无私。B．中华民族在任何内外忧患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。D．《西花厅的海棠花又开了》语言流畅，文笔质朴，是一篇脍炙人口的散文佳作。3.排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）①秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。②海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。③你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。（2）你到哪里去了啊？...
