广东省河源市中英文实验学校七年级英语《Unit8Topic2Thesummerholidaysarecoming》学案（1）仁爱版学习目标与要求：1.学习用“wantto,planto,wishto,andwouldliketo”来谈论假期计划2.学习部分新的国家名称模块一：自主学习（独立进行）预时17分钟(Self-study&Self-exploration)学法指导学习内容精讲点拨Step1.单词学习(12’)1.1翻到书本130页，将85-86页的生词写在学习内容处。再自读生词，不会的就请教同学和老师。1.2运用国家名翻到书本p862，听录音,并根据自己所学的地理知识，把国家名的编号填入正确的位置。Step2.对话理解(8’)1.对话朗读:看到书本p851a的对话，大声朗读3遍，不会的就请教老师或组长。2.句子理解。再次默看对话内容，理解对话的内容，然后在书本上完成p851b的练习。Step3.1语法归纳与总结(5’)看到学习内容处的语法内容，先自己独立做一Step1写新词汇和重点词组_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step3.1语法归纳与总结1.Iwishtotravelaroundthecountryandtakesomepictures.我希望能周游全国并拍些照片。（1）wishv.希望.看下面的句子，总结wish的用法①Everyonewishestohaveahappylife.每个人都希望过幸福的生活。希望做某事___________________________________________②Iwishyoutoplayfootballwithme.我希望你和我一起踢足球。希望某人做某事___________________________________________③Iwishedherahappybirthday.我祝她生日快乐祝愿某人某事____________________________________________(2)总结一下句中出现的几个短语①周游全国____________________________________②拍照_______________________________________2.Ihopetogettogetherwiththem.我希望跟他们相处在一起。Ihopeyouallhaveawonderfultime.我祝你们全部玩得开心。从上面两个例句中我们可以知道hope表示_____或______。希望做某事______________________________________________1.wish和hope的共同点和不同之处。遍，再和同学讨论完成好。3.2翻译短语和句子。(6’)祝愿某人某事____________________________________________Step3.2翻译短语和句子1.假期计划___________________2.拍照__________________________3.周游世界__________________________________4.名胜古迹__________________________________5.与某人聚会________________________________6．想要或希望去做某事（4种表达方式）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时28分钟(Cooperation,Exploration,Show&Improvement)学法指导（15’）研讨内容Step4朗读练习一、小组群练：看到书本p851a,认真朗读对话，看哪组读得最好。二、：两人或多人对练看到书本p851c，跟同组同学用简短的对话讨论自己的暑期计划。Step5展示一.分组展示对话练习的结果。二.分组展示书本p851c处自编对话的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂评价要素：1、声音洪亮，吐词清晰，仪态大方。2、每组必须全员参与才能得分3、板书明了简单工整。模块三：练习训练（独立完成）预时6分钟(Practice&Consolidation)学法指导训练内容精讲点拨1.听力练习。...
