八年级化学全册 6.1 燃烧与灭火教学设计2 （新版）鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学教案VIP免费

第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火（第一课时）【教学目标】1、通过对日常生活中常见的灭火方法的分析，从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理。2、通过对燃烧条件的学习，认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用【教学过程】一、引入新课：创设情景，让学生认识到火能造福人类，但如果利用不当，也会给人们带来灾难，当火灾发生的时候人们是多么希望迅速灭火，即使在日常生活中，也常常需要灭火，激发学生学习兴趣。二、学习过程：（一）寻找灭火的方法【活动天地】想想看，在下面的情况下应采用什么方法灭火？采用这些方法为什么能够灭火？灭火方法灭火原理【我来总结】灭火的原理降低温度、隔绝氧气、移走可燃物【思考】根据以上灭火的方法你认为燃烧需要什么条件？【总结燃烧的条件】要使物质燃烧，必须同时满足三个条件，缺一不可【你来解释】注：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，烧杯中热水的温度为90℃。现象：铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧，而铜片上的白磷着火燃烧，为什么？【交流讨论】谈谈你对燃烧的理解【总结】通常意义的燃烧指可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。【请你思考】所有发光、放热的现象都是燃烧吗？比一比燃烧和缓慢氧化的异同点。【交流讨论】当发生大火时应采取什么措施？高层楼房发生大火怎样逃生？低层楼房发生火灾怎样逃生?怎样从浓烟大火中逃生？三、我的收获（回扣目标）四、当堂检测（学生练习、效果反馈）1、蜡烛是由石蜡制成的，点燃蜡烛，石蜡在空气中燃烧，像石蜡这样可以在空气中燃烧的物质有许多，化学上称这些物质为（）A.混合物B.可燃物C.氧化物D.化合物2、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A火柴梗温度不易达到着火点B火柴梗着火点高C火柴梗着火点低D火柴梗接触不到氧气3、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A火上浇油—隔绝空气B风助火威—为燃烧提供足够多的氧气C釜底抽薪—燃烧需要可燃物D钻木取火—使温度达到可燃物的着火点4、近几年“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时汤料不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（）A纸张不是可燃物，不能燃烧B水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点C纸张被水浸湿，导致着火点降低D空气不充足，纸张不会燃烧5、下列关于灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是（）A火柴着火时，用沙子覆盖B房屋着火时，用高压水枪喷水C煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉D森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带6、下列关于燃烧的说法中不正确的是（）A燃烧一定放出热量B燃烧一定伴随发光C燃烧一定是化学变化D燃烧一定有氧气参加7、2013年5月起，某市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的（）ABCD8、1995年12月8日，在克拉玛依大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。2000年河南焦作、洛阳发生的特大火灾，更是损失惨重。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）①坐电梯下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼A①②③④B②③④⑤C③④⑤⑥D①②④⑤9、“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高猛酸钾上滴加2-3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）A“魔棒”具有神奇的功力时酒精灯点燃B高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C它们之间发生化学反应，放出大量的热，是温度达到酒精的着火点D它们之间发生化学反应，产生大量的氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧10、下列事故处理的方法中，正确的是（）A家用电器着火时，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即向锅中加水C高层住房着火时，立即打开所有门窗D图书资料着火，立即用压缩二氧化碳灭火11、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集、高速行驶的车船...