11.最苦与最乐第一课时【学习目标】1.了解作者及有关知识，识记并理解文中的生字词。2.整体感知课文，明确论题，归纳文章的中心论点。【学习重点】明确本文的中心论点【学习难点】理清文章整体结构一、【预习导学】1.《最苦与最乐》的作者是梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，代资产阶级改良主义者，学者。曾参与过“戊戌变法”。本文选自《梁启超全集》。2.在文中给生字词注音、解释（课前听写抽查）契约(ｑì)揽(ｌǎｎ)悲天悯人(ｍǐｎ)卸却（xiè）莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。3.整体感知，理清文章结构。第一步：先由学生自主阅读课文，然后填写以下空格，填写后互相交流订正。负责任是人生最大的痛苦。尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于负责任，而不能逃避责任。第二步：根答案再次讨论，理清课文结构，从而明确文章可以分为三个部分：一、(1、2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。二、(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。三、(4、5自然段)论述人生当勇于负责，而不能逃避责任”。二、【合作探究】1、作者认为人生最大的痛苦是什么？作者认为人生最大的快乐是什么？在课文中找出表明作者苦乐观的原句。——“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。”“什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。”2、到底什么叫责任？具体表现在哪些方面呢？——显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。3、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？——作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。三、【小结】本文的论题：最苦与最乐本文的中心论点：未尽责任（负责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。四、【课后提高】1.下列字形书写有误的一项是（D）A.如释重负悲天悯人缆绳契约B.卸却失意良心纠缠C.任重道远监督圣贤豪杰D.自头苦海逃避解除赔礼2.在括号中写出相应的词语。（1）一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？（死而后已，不亦远乎）（2）好像放下了沉重的负担。（如释重负）（3）哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。（悲天悯人）第二课时【学习目标】1.理解本文论证严密的写作特色和道理论证的运用。（重点）2.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。（难点）一、【课前积累】提问并听写文章常识内容二、【合作探究】（一）探究活动一：研读第一部分（第1-2自然段）1.作者是如何论述人生最苦的事是责任未了的？——作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。2.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。——举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)。延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。3.在文中找出有关种种责任的句子。对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。4.找出“不尽责任最苦”的原因。关键词句——“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。5.小结：明确第1、2自然段是什么关系？明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步指出有关的种...
