春九年级语文下册 第5单元 第17课《笑》学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级下册语文学案VIP免费

笑［教学目标］１、知识教学：掌握课文中的生字新词。了解课文内容，理清课文脉络。２、能力训练：在分析、朗读的基础上，能有条理地复述各部分的要点。体会课文准确简明、生动形象的语言特点。３、思想情感教育：初步感受作者让生活充满笑声的思想感情。［重点、难点］体会课文准确简明、生动形象的语言特点。【教学方法】合作学习法、积累发［教学时数］２课时教学过程：（一）、导入激趣：（二）、自主学习：１．作者：高士其（１９０５～１９８８）中国作家。原名高仕（金其）。福建福州人。生于１９０５年１１月１日，卒于１９８８年１２月９日。１９１８年考入北京清华留美预备学校，１９２５年毕业后赴美留学。１９２８年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染，留下后遗症，１９３９年导致全身瘫痪。他于１９３１年开始发表科学文艺作品。１９３５年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。１９４９年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作。１９４９～１９６５年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。高士其作品的一个鲜明的特色，就是富有战斗性。他是为了战斗而写作。他的作品，像一把锋利的匕首，刺向国民党反动派。２．科学小品科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。科学小品是科普创作中的轻骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体、一身而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。所以一篇好的科学小品，在较小的篇幅里有很大的容量，有立体感和纵深感，令人“俯而读，仰而思”“执卷流连，若难遽别”。３．写作背景本文最初发表在于１９８１年４月１５日的《光明日报》。此时，“文化大革命”已结束４年多，各项事业蓬勃发展，人们生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，笑容又回到人们脸上。重新焕发了写作热情的作者，尽管年已７６岁，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。三、合作学习：整体感悟１．结构分析（１）划分本文层次，并概括大意。本文共个２９自然段，可分为三部分第一部分（１－８）：首先从生理功能入手，阐述了“笑”对促进人的身体健康所起的作用。第二部分（９－２２）：作者将“笑”的“功能”扩大到社会生活的多个方面。第三部分（２３－２９）：作者用散文诗般的语言给予“笑”以热烈的讴歌，并表达“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望，这正是作者奋斗一生的最高目标。２．画结构图四、问题探究作者在教学设计＞文章结尾发出“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好祝愿。阅读课文，简要说说“笑”能给人们的身心和社会生活代理哪些益处？【明确】现代医学研究证明，“笑”能促进人体健康，因为人在笑时，能使身体有如下反映：扩张胸肌，产生胃液，促进血液循环，时人的精神饱满。在社会生活中也是必不可少的，文中从笑的哲学、笑的本质、笑的现象、笑的内容和笑的形式作了深入分析，证明在医学、心理学、教育学及艺术和文学上，都离不开“笑”，“笑”的作用是十分广泛的，它是人们正常生活中不可少的一个组成部分，它是人们心情愉快的一个表现，也是社会生活和谐化的一个标志。请体会教学设计＞文章最后一部分中的比喻和拟人修辞的作用？【明确】在教学设计＞文章最后一部分中作者运用了拟人和比喻的修辞手法，使文字显得更亲切生动，富有感染力。一般地说，比喻的作用有二：一是对...