八年级英语下册 第1-6课时unit6学案 人教新目标版VIP专享VIP免费

新目标英语八年级下第六单元学案第一课时(1a-GrammarFocus)一、学习目标1.掌握词汇：collect,shell,marathon,pair,skate,since,HilltopSchool,apairof.2.在听力练习中使学生掌握并运用句型：(1)Howlonghaveyoubeenskating?I’vebeenskatingforfivehours.(2)Howlonghasshebeenskating?She’sbeenskatingsincenineo’clock.3.初步了解现在完成时态的构成“have/has+been+v-ing”及用法、标志词。4.区别“for”与“since”以及“Howlonghaveyoubeenskating?”与“Howlongdidyouskate?”。二、预习检测A.写出下列动词的-ing形式。1.collect2.skate3.come4.swim5.runB.预习P44&45，翻译下列单词和短语。收集______贝壳__________一双溜冰鞋__________多久滑冰马拉松___________六个小时自从我七岁时三、学习步骤Step1Discussthesequestionsin1a.Step2Listeningandfinish1b，thenaskanswerinpairs.Step3Listeningandfinish2a&2b.Step4Pairwork2c.四、知识梳理1.---Howlonghaveyoubeenskating?你滑多长时间了？---I’vebeenskatingforfivehours.我已经滑了五个小时了。（1）这是一个现在完成进行时的句子，现在完成进行时通常要和表示一段时间的状语连用，表示在这段时间内，该动作一直在进行。其结构为“have/hasbeen+v.-ing+表时间段的状语”。（2）forfivehours表示“五个小时”，介词for后跟时间段，表达某动作已延续多久了，故该动作应用延续性动词。（在肯定句中）。（3）howlong意为“多久”，在此句中，用以提问时间的长短，除此之外还可以提问物体的长度。howlong用以提问“（时间）有多久”，其答语必为延续性动词。howlong针对动作提问的，即句中的动词必为延续性动词，因为只有延续性动词才能延续一段时间成为表状态的形容词或介词短语。例如：---HowlonghasElizabethbeenanurse?----__________ASince1992B.Seventeenyearsago.C.In19922.---I’vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.【用法】此处的since用作连词，后面跟时间点，可以和完成时连用。意为“自……以来”，其从句为一般过去时，主句为现在完成时，表达主句的动作从过去某一时刻开始一直延续到现在，本句的主句为现在完成进行时。【辨析】since与for。Since除可作连词、引导时间状语从句外，还可做介词，意为“自从……,自……以来”，其后接具体的某一过去时间，不能与一段时间，表达某一动作延续的时间有多长；既可用于现在完成时、现在完成进行时中，也可用于一般现在时，一般将来时及一般过去时中。JackhasstudiedChineseinthisschool___theyearof2000.A.sinceB.forC.in五、课堂检测A.用for或since填空,并翻译句子。1.Theyhavebeenworkingtenhours.2.Katehasbeenstudying8:00pm.3.Theoldmanhasbeenlivingintheoldhouse1990.4.ShehasbeenstudyingEnglishshewasfive.5.Thetwinshavebeenwaitingforyouanhourago.B.选择题（）1.UncleWang______sincehecametothecompany.A.hasbeenworkingB.havebeenworkingC.workedD.work（）2.Theyhavebeenswimmingsincethey______5.A.isB.wasC.hasD.were（）3.Mr.Li______swimmingfor3hours,andhisson____anhourago.A.hasbeen,startedB.hasbeen,hasstartedC.started,hasstarted（）4.---____hasthisfoodstorebeenhere?---Since2001.A.HowlongB.HowoftenC.HowoldD.Howsoon第二课时(3a-4)一、学习目标1.掌握词汇：raise,skater,several,talktosb.,anhourago,threeandahalfyears.2.掌握“whole”与“all”，“each”与“every”等词之间的区别。3.阅读训练：熟悉不同时态的运用。二、预习检测（预习P46）A.翻译下列单词和短语。1.（为……）筹款2.整整五个小时3.几个的4.溜冰者5.三年半6.第一个开始的人7.一小时前_______________8.为慈善团体筹钱________________________B.根据汉语意思填空。1.孩子们正在为慈善团体筹钱而溜冰。Studentsare____________________.2.马拉松溜冰比赛已经进行了五个小时。The________marathon____________.3.艾利森是第一个开始的已经滑了整整五个小时。Alisonwas____________andhas_______________.4.他只是一个小时前开始的。He___________________...