广东省惠州市惠东县胜利学校七年级地理下册 第八章 第一节 中东（第2课时）教案 新人教版VIP免费

第八章第一节中东［导入新课］中东长期战争、冲突不断的原因除了其特殊的地理位置外，还有其他的原因，如因石油而战、因水而战、或因宗教文化差异而战等。今天我们就要从这几个方面来了解中东成为世界热点地区的原因。板书：世界热点地区［讲授新课］丰富的石油资源(板书)展示：课本53页图8.5“1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比”提出问题：①中东石油的储量、产量、出口量各占多少？②为什么说中东是世界石油宝库？学生回答：①中东石油储量占65.4%、产量占30.5%、出口量占44.7%。②因为中东石油储量、产量、出口量占世界比重较大。老师评价小结：回答得非常好，从储量、产量和输出比重可以看出，中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，在世界上占有重要地位，被誉为世界石油宝库。板书：地位重要展示：课本53页图8.6“波斯湾石油外运航线”提出问题：①中东石油主要分布在哪个地区？②中东石油主要运往哪些国家和地区？学生回答：学生A：中东石油主要分布在波斯湾沿岸。学生B：中东石油主要运往美国、日本、西欧各国。板书：分布集中过渡：中东石油是通过哪些航线到达美国、日本、西欧各国呢？板书：输出路线小黑板出示表格：经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A航线B航线C学生活动：将学生分成3个大组，读53页图8.6分别找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区，并派各组代表回答。学生回答：A组代表：航线A经过红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与美国。B组代表：航线B经过印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国。C组代表：航线C经过印度洋、马六甲海峡、大西洋到达日本。教师说出正确答案进行评价小结：同学们回答得非常好，说明同学们认真读图，并在图上找出了重要地理事物的分布。提出问题：同样是输出至西欧各国、航线A和航线B的差异何在？学生齐答：航线A比航线B近。设疑提问：为什么不是所有的油轮都选择最短航线？(老师提示：苏伊士运河是人工开凿的河道、地狭水浅)学生回答：苏伊士运河通过的轮船吨位低。老师补充：A航线经苏伊士运河，至欧洲距离最短。比绕道非洲好望角可缩短8000千米~10000千米，运费最经济，但由于苏伊士运河是人工开凿的河道，它的深度和宽度虽然经过加深和拓宽，但现仍不能通过25万吨以上的油轮，B航线经非洲的好望角，至欧洲的距离较长，但水道宽阔，可通行巨型油轮，所以载重在25万吨以上油轮驶往西欧仍需绕道非洲好望角。学生讨论：为什么20世纪中东为石油而战？(提示：石油能源地位上升，燃料均为非可再生资源)学生发言：略老师总结：中东石油主要用于出口，出口地区是西欧、北美、日本等发达国家。西欧进口的石油中50%、日本进口的石油中65%、美国进口的石油中20%来自中东。随着世界能源日趋紧张，大国对中东的石油争夺将更加激烈。伊拉克是世界上的石油生产大国，美英希望自己在美伊战争后伊拉克重建中起主导作用，联合国只起重要作用，而法德俄极力主张由联合国起主导和核心作用，否则他们在伊拉克的利益将受到损害，由此可以看出本区争端另一起因：石油之争。板书：石油之争转折提问：本区石油国在发现石油前，经济以何为主？经济水平如何？挂图展示：51页图8.3“中东的地形”学生活动：学生对照图例了解本区地形特点。(高原山地为主)复习旧知：本区大部分属于什么气候？学生回答：干旱、半干旱气候。提出问题：受自然条件影响，本区石油国在发现石油前，经济以何为主？经济水平如何？学生回答：本区石油国在发现石油前，以灌溉农业及牧业为主，经济落后贫困。提出问题：石油属于哪一类资源？学生齐答：非可再生资源。引申提问：石油枯竭后，他们的经济出路又在哪里？学生活动：针对以上问题，学生发散讨论，并个别发言。过渡：同学们想象力都非常丰富，说的都非常好，针对这个问题，同学们可以课下查阅资料，继续帮这些国家寻找出路。从目前来看，本区多的是石油，那最缺少的是什么呢？(提示：学生从本区的地形、地理位置、气候等自然条件考虑)学生齐答：水。板书：匮乏的水资源出示挂图：世界气候分布图提出问题：...