2样本的选取【学习目标】1、在具体情景中,体会不同的抽样可能有不同的结果,理解样本必须具有代表性
2、了解抽样调查的基本思想是“用局部估计总体”
【学习重点】:抽样调查与样本的选取
【学习过程】:(教师寄语:当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以
)一、课前预习(教师寄语:如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你
)学习任务一:阅读课本93页到94页的内容,说一说本节课我们学到的知识是(写出要点即可噢
)学习任务二:根据具体情境了解如何选择样本合理看下面题目根据要求回答:1、为了了解本校初中学生暑假期间参加体育活动的情况,学生准备抽取一部分学生进行问卷调查,现有三个调查问卷方案:方案1:发给学校田径队的30名同学
方案2:从每个班级随机抽取1名同学
方案3:从每个班级中抽取学号分别为1,11,21,31,41的5名同学
采取哪个方案比较合理呢
2、看课本93页的交流与发现回答:由(1)(2)你悟出什么道理
(提示:从样本方面回答)预习检测:李大伯承包了村里的果园,为了估计500棵苹果树的总产量,下面你帮他设计一个调查方案
预习质疑:(要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值
)二、反思拓展(教师寄语:只有不断反思,才能不断进步
)1、样本选取具备的特征是什么
2、为了了解某一城市的气温情况,小王观测二月份每天的气温得到本市日平均气温为23
6C;小英观察了元月至三月份每天的气温,得出本市日平均气温为21
4C;小强观察了二月份、五月份、八月份、十一月份每天的气温,得到本市日平均气温为18
7C.请你根据抽样调查的原则,判断他们三人观察到的结论谁更可靠
2、设计一个方案,了解你校八年级学生的视力情况
三、系统总结(教师寄语:只有不断总结,才能有所提高
)你能说出本节课所学的知识吗
用你喜欢的形式写在下面:四、达标测评(教师寄语:要对自己充满