八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民国的创建 第12课 社会生活的变化教案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史教案VIP专享VIP免费

第12课社会生活的变化教学目标知识与能力：让学生了解新式交通工具，以及邮政的开办和电报电话的使用，让学生理解大众传媒的影响；了解鸦片战争后中国社会习俗的变化，培养学生思考、合作的能力。过程与方法：本课是要让学生感知中国近代社会在经济、文化以及社会生活等领域的变化过程，要学生学会从不同角度分析问题的方法。情感态度与价值观：了解近代中国社会生活的变迁对中国社会所产生的影响，学习吸取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界的国际意识。学习重点：让学生掌握交通、通讯工具的变革以及大众传媒的影响；了解中国近代社会习俗的变化。学习难点：近代中国社会生活变化缓慢与不平衡的原因。【学生预习指导】阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)一、新的生活方式和风俗易服饰：鸦片战争后，服饰趋向__多元化__。清末民初，正式场合，男子首选__中山装__，女子则为__旗袍__。剪发辫：辛亥革命推翻清朝统治后，掀起“剪辫”风潮。饮食文化：晚清以来，西餐、西式食品进入许多大中城市，为中国__传统饮食文化__增添了新的内容。交通、通讯：交通业的发展，__便利__了人们的出行，__扩大__了人们的活动范围，__促进__了人口流动；通讯业的发展，加快了__信息__传递。改称呼：官员之间以官职相称，民众则改称“先生”或“君”，以示__官民人格平等__。变礼仪：以握手礼取代跪拜、作揖。二、生机勃勃的大众传媒新闻出版(报纸、商务印书馆)、电影、广播等大众传媒在近代蓬勃兴起，丰富了人们的__信息__、__知识来源__和__精神文化生活__。三、新式教育的发展目的与作用：清末新式学堂的创办打破了__儒家学说__一统天下、垄断教育的局面；推动了__西方科技__文化的传播，冲击了__科举取士制度__。过程：1905年，废除__科举制__——兴办学堂，统一学制。局限：发展不均衡，城乡差别大。教学步骤(一)导：“交通基本靠走；通讯基本靠吼；取暖基本靠抖；治安基本靠狗。”这是网络上曾风靡一时的句子，调侃了落后的经济状况，其实，在中国古代，人民的社会生活也大多如此。那在近代，人们的社会生活有没有发生改变呢？又发生了哪些变化呢？(二)学：社会生活的变化：一、新的生活方式和风俗：生活方式：易服饰；剪发辫；饮食文化；交通、通讯。风俗：改称呼；变礼仪。二、生机勃勃的大众传媒：新闻出版(报纸、商务印书馆)、电影、广播等大众传媒在近代蓬勃兴起，丰富了人们的信息、知识来源和精神文化生活。三、新式教育的发展：目的与作用：清末新式学堂的创办，打破了儒家学说一统天下、垄断教育的局面；推动了西方科技文化的传播，冲击了科举取士制度。过程：1905年，废除科举制——兴办学堂，统一学制。局限：发展不均衡，城乡差别大。(三)帮：一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2．我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多工业发明都是从西方传进来的？面对这样的差异，你有何感想？中国近代科学的落后有封建制度的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间。从教育制度上看，不注重发明创造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，而近代的科技发明以近代科学理论为基础，其科技发明成果能转化为生产技术和生产力。感想：当前我们国家应该重视科学技术和教育事业的发展，高举“科教兴国”的旗帜，这样才会使我们国家在经济上有更长足的发展，才会使我国强大起来，在世界上真正的立于不败之地。二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)近代社会生活的方方面面虽然发生了很大的变化，但仍然存在很大的局限性：不仅铁路不发达，轮船只在沿海沿江的口岸城市才能见到，报纸、电影等也只能在大城市看到，而且很多旧的习俗依然顽固。中国的社会需要更大的发展和进步。进入20世纪70年代以后，我国拉开了改革开放的序幕，改革开放的红利...